《我會看時鐘》公開課教案素材
各位老師，各位領導：
大家好！大家都知道，時間和我們的生活息息相關，我們不管干什么，都離不開時間的支配。比如說，幾點起床、幾點上班、幾點吃飯...等等。但是我們大二班的孩子呢，時間觀念比較差，上課經(jīng)常遲到，寫個作業(yè)也是慢吞吞的。所以，為了增強孩子們的時間觀念，我設計了這節(jié)課。希望他們可以通過對時間的認識，能夠在平時的生活中，知道時間的重要性，在做事的時候也能積極一點。
本節(jié)課的活動目標有：1、能夠仔細觀察鐘面，探索發(fā)現(xiàn)整點、半點時分針和時針的位置規(guī)律，學會辨認整點、半點。
2、懂得時鐘與人們生活的關系，知道生活中掌握時間的重要性。
活動準備：鐘面四個、模型鐘一個、幼兒每人一只紙鐘面、一日生活圖一份
活動過程：1、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時鐘的`興趣
2、和幼兒一起討論，引導幼兒體會生活中掌握時間的重要性
3、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認整點
4、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤
5、教出示大鐘，撥出整點、半點時間，請幼兒辨認時間
6、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間
7、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認識
我的說課結束，作課開始，請大家多提寶貴意見。謝謝！
活動過程：一、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時鐘的興趣
二、和幼兒一起討論，引導幼兒體會生活中掌握時間的重要性
1、小明去秋游了嗎？怎么沒去成？
2、他應該幾點鐘起床？他是幾點鐘起床的？
3、小明到幼兒園是幾點鐘？
4、為什么會遲到？他是幾點鐘睡覺的？
討論時教師及時出示四個鐘面
三、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認整點
1、單獨指一個鐘面，認識分針、時針
提問：鐘面上有什么？
這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？
教師小結：長的細的是分針，粗的短的是時針
教師逐一指四個鐘面上的時針、分針，幼兒辨認
2、找一找四個鐘面上的共同點，藏著什么秘密
師：故事里提到的時間7點8點9點10點都是整點時間，你們發(fā)現(xiàn)在整點色時候，分針都是指著誰？
小結：分針指向12時，時針指向數(shù)字幾就是幾點鐘
3、教師指鐘面，請幼兒說出整點時間
四、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤
教師先說出整點時間，然后將分針或時針撥錯，然后請幼兒指出錯誤在哪兒
五、教出示大鐘，撥出整點時間，辨認整點時間
1、教師將時鐘藏于身后，先撥出時間，在出示
2、請個別幼兒撥時鐘，大家說一說是幾點鐘
六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間
1、教師講述自己起床、上班、下班、睡覺時間，請幼兒在紙鐘面上撥出
2、請個別幼兒說一說自己一日生活時間，其余幼兒在紙鐘面上撥出
3、教師滲透早睡早起，有序生活教育內(nèi)容
七、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認識
1、教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫出整點時間，強調(diào)時針畫短些、分針畫長些。
2、幼兒進行看圖畫指針活動
活動結束
請幼兒將自己畫好的時間圖向別人介紹
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