《趙州橋》公開課教案

    時間:2021-06-11 12:39:41 教案 我要投稿

    《趙州橋》公開課教案

      教學目標:

    《趙州橋》公開課教案

      1、讀懂課文,了解趙州橋的特點,體會我國古代勞動人民的聰明才智。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦2、3自然段。

      前置作業

      自學成才:

      1、自讀課文1-3遍,完成圈、劃、標、讀(圈生字、劃生詞、標音節、讀生詞)

      2、會讀本課課文,試著背誦課文2-3自然段。

      3、課文介紹了趙州橋的哪些特點?找出描寫趙州橋特點的句子在書上用橫線標記出來,并讀一讀。

      教學過程:

      一、激趣導入

      1、猜謎語:駝背公公,力大無窮,愛駝什么,車水馬龍。(橋)由此過渡到橋上來。

      2、說說生活中你所見到的橋?由此導出《趙州橋》一文。

      二、讀文感知

      1、看一段本篇課文朗讀欣賞,想想趙州橋有哪些特別的地方?

      2、自讀課文,重讀2、3自然段,想想介紹了趙州橋的.哪些特點?

      三、合作愉快

      1、讀了課文,這歷史悠久、世界聞名的趙州橋有哪些特點呢?根據學生回答板書:雄偉、堅固、美觀。

      2、小組匯報

      A、雄偉

      ⑴小組匯報:五十多米長、九米多寬、全部用石頭砌成、沒有橋墩。

      ⑵隨機指導:作者用這一連串的字數起到了突出雄偉的作用。

      B、堅固

      小組匯報:減少流水對橋的沖擊力、減輕橋身的重量。

      C、美觀

      ⑴小組匯報

      ⑵質疑:為什么所有的龍都像活了一樣。

      ⑶情境描述:你仿佛看到了什么?

      四、拓展延伸

      1、交流:讀了這篇課文,有什么感受?還知道哪些古代勞動人民智慧的結晶?

      2、設計一條你心目中最理想的橋,并畫出來展示給大家看看并加以介紹。

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