讓我告訴你五環(huán)童話教案設計
【設計思想】
1、德育滲透，領悟奧運精神。
人民音樂家冼星海說:"音樂是人類最大的歡樂,音樂是生活中的一股清泉。音樂是陶冶性情的熔爐。"這句話道出了音樂的教育功能,也啟示著我們在音樂教學的始終應牢固樹立德育意識,在進行審美教育的同時,寓德育于美育之中。因此我讓學生通過聽唱學習歌曲《五環(huán)童話》感受其中所蘊涵的奧運情懷，同時讓學生通過交流自己課外收集到的奧運相關資料，加深學生對奧運文化的了解，領悟奧運精神，培養(yǎng)學生的奧運情感。
2、突出學科特點，表達奧運情
《音樂課程標準》實施意見中提到：遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。音樂是聽覺藝術，聽覺體驗是學習音樂的基礎。發(fā)展學生的音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部活動中。因此本節(jié)課我先讓學生跟音樂輕聲哼唱，然后再讓學生自己找出難點，老師或?qū)W生再一起幫助解決。之后讓學生在歌曲背景下圍繞“奧運”主題進行藝術創(chuàng)作，表達奧運情感。這樣，既能節(jié)約教學時間，讓老師有針對性解決學生的難點，使學生學會歌曲的演唱；又能發(fā)展學生的藝術創(chuàng)作表達能力。
3、藝術創(chuàng)作實踐，深化奧運情
本課是一堂側(cè)重“奧運”人文主題的藝術課，教學的最后環(huán)節(jié)，設計圍繞“奧運情”進行藝術創(chuàng)作實踐，讓學生用自己喜歡的藝術形式或廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設計或者寫詩歌或?qū)懜枨雀嬖V我們“你”的奧運情，旨在深化奧運情。
【教材分析】：
科教版第十冊第六單元《廣而告知》側(cè)重于公益廣告的學習，具有很強的教育功能。本課時是第三個課題《讓我告訴你》的.拓展和延伸。《五環(huán)童話》情緒熱情、活潑，感情細膩，寫出了中國成功申辦奧運會的成功和幸福，表達了全國少年兒童熱盼北京2008奧運會的的情懷，很受人們的喜歡。馮鞏的廣告表演，告訴了我們迎奧運要講文明，包括交通文明。招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》告訴我們要和平團結迎奧運、《需要你的一份力》倡導大眾積極參與迎奧運。我想通過讓學生在學習歌曲《五環(huán)童話》、欣賞馮鞏的廣告表演、欣賞招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》、《需要你的一份力》加深學生對奧運文化的了解，培養(yǎng)學生的奧運情感，
引導學生領悟奧運精神。
【學生學習情況分析】：
我們學校地處農(nóng)村地區(qū)，大部分學生是農(nóng)民工的孩子。五年級的學生對奧運有一定的了解，但是由于學習條件和學習環(huán)境的局限，他們對于奧運的精神實質(zhì)理解比較膚淺。大部分學生很喜歡音樂、對于奧運這個話題都很感興趣。
【教學目標】：
1、知識目標：學習演唱歌曲《五環(huán)童話》，了解奧運文化。
2、技能目標：能夠用自然、熱情地聲音演唱《五環(huán)童話》。
3、情感目標：感受奧運的的人文精神，培養(yǎng)學生的奧運情感，領悟奧運精神。
【教學重點】：學習歌曲《五環(huán)童話》，感受奧運的人文精神。
【教學難點】：唱準歌曲《五環(huán)童話》的變化音，感受領悟奧運的人文精神。
【教學策略與手段】：自主學唱、情境設置法、合作探究法、音樂實踐法等。
【教學準備】：課件、電子琴；學生收集奧運的相關資料。
【教學過程】：
課間播放視頻《我們贏了》
一、組織教學
1、在這短片中，你看到最多的場面是什么？
2、為什么大家如此激動如此歡呼？
3、為什么世界能夠選擇我們？
4、從短片中你感覺到了什么？
（設計意圖：學生在情境中回顧中國申奧的艱辛之路，和今天的北京圓夢，激發(fā)學生的民族自豪感。）
二、交流奧運資料，了解奧運文化。
①交流奧運圖片或精品、飾品。
②說奧運五環(huán)知識。
③說奧運歌曲，唱奧運歌曲。
④說奧運故事。
（設計意圖：讓學生初步感知奧運人文知識）
三、 欣賞奧運招貼畫、奧運公益廣告表演。
1、討論欣賞《華表五色鳥，和平橄欖枝》
2、討論欣賞《需要你的一份力》
3、播放馮鞏的片段，討論欣賞。
（設計意圖：拓展學生的藝術表現(xiàn)視野，感悟人文奧運。，為后面的藝術創(chuàng)作作好鋪墊。）
四、學唱奧運歌曲。
1、初聽，整體感知歌曲情緒。
2、復聽，想想歌曲中哪些句子表達了少年兒童的美好愿望？
3、又聽，找找你最喜歡的句子或難唱的句子。
（1）交流自己喜歡的句子或難唱的句子，唱一唱。
（2）全班聽唱，注意感受歌曲的情緒變化。
4、再聽，想想歌曲中向往的新北京新奧運是什么樣的呢？
5、個別或者小組唱，引導學生進行評價。
（設計意圖：帶任務聽然后交流學習；發(fā)揮其自主學習的能力，提高學習效率。在聽唱學習中交流北京奧運的相關知識，領悟新北京新奧運，感悟歌曲所表現(xiàn)的奧運情懷。給予學生表現(xiàn)的機會，調(diào)動每一個學生參與的積極性，培養(yǎng)演唱的自信心，使學生獲得成功體驗；給予評價的機會，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點。）
五、藝術創(chuàng)作表達奧運情。
1、北京2008奧運會的三大理念是什么？
2、請把你的奧運情感或想法，用你喜歡的藝術形式告訴我們。可以通過廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設計或者寫詩歌或?qū)懗筛枨取?/p>
3、互評、自評。
（設計意圖：讓學生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，培養(yǎng)藝術表現(xiàn)能力和合作能力。）
六、總結。
七作業(yè)：繼續(xù)完成你的作品：可以把作品拍攝下來或直接發(fā)送至老師的郵箱：ht.lqh@163.com
板書設計：
倡導世界和平共處
奧運招貼畫：
更高、更快、更強
讓我來告訴你奧運廣告：迎奧運，講文明，樹新風
奧運歌曲：五環(huán)童話