幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案

    時間:2020-12-29 10:50:07 教案 我要投稿

    幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案,歡迎大家分享。

    幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案

      幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案1

      目標:

      1、引導幼兒根據(jù)自己的認識,表現(xiàn)夏天的基本特征。

      2、引導幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色,表現(xiàn)夏天的特征。

      準備:幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

      過程:

      1、幼兒討論:

      (1)你們看到的夏天是什么樣子的?

      (2)人們在夏天里做些什么?

      (3)怎樣才能涼快些?

      (4)用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱?

      (5)什么顏色看上去涼爽些?

      2、小組合作畫。

      學會商量,分配各自畫的內容及布局、顏色等。

      3、交流分享,幼兒根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。

      幼兒園中班美術活動設計――:走進夏天-捉蜻蜓

      目標:

      1、觀察、了解蜻蜓的主要特征、習性。

      2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。

      準備:蜻蜓的范例

      過程:

      1、結合日常經驗討論:什么時候、什么地方蜻蜓多。

      2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。

      3、觀察蜻蜓的特征,思考:為什么蜻蜓飛的低要下雨。

      4、制作蜻蜓:

      (1)用棉簽棒做蜻蜓身體

      (2)紙做翅膀,貼在身體上

      5、把自制的.蜻蜓系在繩子上,自主玩耍。

      6、活動延伸:制作蜻蜓

      中班美術教案――:走進夏天-切西瓜(泥工)

      中班美術教案――:走進夏天-切西瓜(泥工)

      目標:

      1、在觀察西瓜特征的基礎上,了解西瓜的用途。

      2、嘗試用彩泥制作西瓜。

      準備:西瓜、彩泥等

      過程:

      1、幼兒觀察并談談西瓜的里外特征。

      2、幼兒吃吃西瓜,嘗嘗西瓜的味道。

      3、談論吃西瓜的好處:能幫助我們防暑解渴。

      4、制作西瓜:

      用紅色彩泥做瓜瓤,綠色彩泥做瓜皮,用小刀或線玩切西瓜的游戲。

      幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案2

      活動目標

      1、知道服裝與季節(jié)的關系。

      2、根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。

      3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

      活動準備

      1、趣味練習:穿上夏天里的衣服,夏天的物品

      2、畫紙,畫筆若干。

      活動過程

      一、觀察圖片:夏天的物品

      1、請幼兒說一說圖片上有什么?

      (泳裝,太陽鏡,裙子等)

      這些物品都是在哪個季節(jié)用到的?

      2、講講夏天服裝的特點:薄、少、短

      3、介紹自己服裝的名稱

      女小朋友以裙子為主,男小朋友以短袖短褲為主。

      二、展示自己的服裝

      幼兒表演時裝秀--

      隨著音樂即興走時裝步,展示自己的夏裝。

      三、設計服裝

      1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望

      教師:這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?”

      2、幼兒構想:穿上夏天的衣服

      3、幼兒動手在趣味練習上設計夏天的衣服

      教師重點協(xié)助能力差的幼兒

      提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

      四、展示自己設計的服裝

      幼兒園中班美術《夏天的服裝》教案3

      教學目標:

      1、知道服裝與季節(jié)的關系。

      2、根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。

      3、在設計與表演教學中體會成功的喜悅。

      教學過程:

      一、談話:夏天的服裝

      二、展示自己的服裝

      三、設計服裝

      四、服裝表演

      1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

      2、展示自己設計的服裝

      教學評價:

      教學在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個xx。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝,教學室里洋溢著一片歡笑!

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