二年級(jí)音樂教案《祖國你好》
3課 時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.知道國歌、國旗是祖國的象征，能夠以敬重的心情聆聽《中華人民共和國國歌》
2.聆聽《頌祖國》，讓同學(xué)談?wù)剬σ魳返母惺堋?/p>
重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)同學(xué)懂得升國旗時(shí)肅立，敬禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對祖國的熱愛。
教具準(zhǔn)備
磁帶、錄音機(jī)、幻燈片
教學(xué)過程
一、師生問好
二、組織上課
三、聆聽《中華人民共和國國歌》
1．讓同學(xué)觀賞抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的圖片
2．談?wù)動(dòng)^看后的感受
3．請同學(xué)講講他知道的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的故事
4．聆聽《中華人民共和國國歌》
5．說說在哪里你聽到過這首歌的？
啟發(fā)同學(xué)聯(lián)想中國體育健兒奪得世界冠軍時(shí)升國旗、奏國歌的情形。
6．復(fù)聽音樂
引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系的升旗儀式，說說國歌響起的時(shí)候，你應(yīng)該做什么？
7． 引導(dǎo)同學(xué)懂得升國旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對祖國的熱愛。
8．欣賞國歌，模擬一次升國旗的儀式
9．再次復(fù)聽,說說，聽后的心情是怎樣的.，教育同學(xué)熱愛祖國。
四、聆聽《頌祖國》
1．初步聆聽音樂,說說聽了這段音樂是想散步還是想跳舞？
同學(xué)談?wù)劯惺?/p>
2.介紹《頌祖國》
是新疆維吾爾族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他們男女老少都會(huì)跳舞
3.律動(dòng)
(1)教師演示幾個(gè)新疆舞的動(dòng)作
(2)請同學(xué)回想你接觸過的新疆舞是怎樣的，鼓勵(lì)他們自身扮演
4.跟音樂自身律動(dòng),提醒同學(xué)跟音樂進(jìn)行
五、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
《頌祖國》是一首新疆歌曲，教師簡介了新疆，還教了他們許多新疆的舞蹈動(dòng)作。
課 時(shí)
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能按圖格拍擊、傳送節(jié)奏
2. 在完整聆聽全曲的基礎(chǔ)上，采用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。結(jié)合插圖介紹關(guān)于國旗的小故事，引起同學(xué)的注意和興趣，知道國旗定額含義，以贊美情感來演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
演唱歌曲《國旗國旗真美麗。音量要注意適中，音與音之間要唱得連貫。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程
一、 師生問好
二、 組織教學(xué)
三、 聆聽《頌祖國》
1．聆聽音樂，同學(xué)根據(jù)音樂自編動(dòng)作
2．教師和同學(xué)互動(dòng)
四、 傳消息××| ×× ×|
1．教師將節(jié)奏拍給每一組第一個(gè)同學(xué)
2．比一比哪一組能準(zhǔn)確地拍擊出來
3．教師啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至最后拍擊出來。
五、 扮演《國旗國旗真美麗》
1．完整聆聽全曲
2．介紹關(guān)于國旗的小故事，引起同學(xué)興趣
3．念歌詞
4．學(xué)唱歌曲
（1） 扮演歌曲
（2） 舞蹈律動(dòng)
5．唱唱唱名
在學(xué)會(huì)了歌曲的基礎(chǔ)上，教師帶同學(xué)唱唱名
6．制作國旗，跟音樂進(jìn)行制作
7．跟音樂拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍
第一拍（強(qiáng)拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
讓同學(xué)通過歌曲《國旗國旗真美麗》，培養(yǎng)愛祖國的感情。
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1．感受歌曲的基礎(chǔ)上，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。
2．為歌曲填唱新詞，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，同學(xué)唱起來更親切，更有興致。
3．啟發(fā)同學(xué)自身創(chuàng)編動(dòng)作，以表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
聽唱法學(xué)會(huì)歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程
一、 師生問好
二、 組織教學(xué)
三、 扮演《同唱一首歌》
1．請同學(xué)進(jìn)行拍手拍腿的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。
2．讓同學(xué)自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動(dòng)作
第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點(diǎn)臉……）
3．反復(fù)聽音樂，進(jìn)行拍腿拍手的動(dòng)作
四、 學(xué)唱歌曲《同唱一首歌》
1．聽唱法學(xué)會(huì)歌曲
注意歌詞中“象呀”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切
2．跟琴復(fù)唱歌曲
五、 創(chuàng)編
1．填唱新詞
將空格填上同學(xué)們的名字
2．唱唱所填的歌詞
3．創(chuàng)編動(dòng)作
將同學(xué)劃分為小組，集體創(chuàng)編，展示創(chuàng)編的動(dòng)作。
4．跟音樂進(jìn)行分組扮演
教師對同學(xué)的創(chuàng)編應(yīng)給予鼓勵(lì)和積極的肯定，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
六、課堂小結(jié)，組織下課
教學(xué)隨筆
通過《祖國你好》這課，知道了國旗、國歌是祖國的象征，能夠以敬重的心情聆聽《中華人民共和國國歌》，背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》
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