滬教版一年數(shù)學(xué)下冊(cè)《筆算加法(進(jìn)位)》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解并掌握在十進(jìn)制中用豎式的方法來計(jì)算兩位數(shù)加法（進(jìn)位）。
2.能夠正確地掌握豎式計(jì)算的格式與方法。
3. 培養(yǎng)同學(xué)們觀察和分析的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠掌握豎式計(jì)算的方法并正確計(jì)算進(jìn)位加法。
教學(xué)過程：
一、算法探究
1.師：小朋友，昨天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，現(xiàn)在請(qǐng)用你喜歡的方法來算一算38+25=？
�。▽W(xué)生可能會(huì)有許多的算法，可以讓他們來說一說，教師板書）
38＋25＝□ 38＋25＝□ 38＋25＝□
30＋20＝50 8＋2 ＝40 38＋20＝58
8＋5 ＝13 40＋23＝63 58＋5 ＝63
50＋13＝63
2.師：小朋友想到的方法真多，這也都是我們前幾節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，今天我們還要學(xué)習(xí)另一種計(jì)算方法。
3.演示
媒體演示38＋25的計(jì)算過程。（如書上的演示）
4.仔細(xì)看，剛剛發(fā)生了什么變化？
關(guān)鍵要得出個(gè)位上的10個(gè)藍(lán)色圓片進(jìn)入十位上后變成1個(gè)紅色圓片。
5.豎式計(jì)算
這個(gè)過程我們可以用一個(gè)豎式來表示，這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)：豎式計(jì)算（筆算加法）。
同步在黑板上與位值板操作相應(yīng)的`位置上展示豎式計(jì)算過程。
6.教學(xué)豎式計(jì)算的方法
�、僬f一說，你認(rèn)為豎式計(jì)算要注意些什么？ （個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位；先算個(gè)位上數(shù)的和；超過10，就在十位上標(biāo)上1等等）
②我們可以歸納為簡(jiǎn)單的3句話：“相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位算起；個(gè)位滿10向十位進(jìn)1”。
③為什么個(gè)位上的10進(jìn)到十位上變成了1？（10個(gè)一就是1個(gè)十）
二、豎式計(jì)算
練習(xí) 1.用我們今天學(xué)習(xí)的方法來完成小兔出的題目。
�。�(xí)題見書第35/題4）
學(xué)生在方格紙上用豎式來做。
�。ㄌ峁┑姆礁窦埰鸬綌�(shù)位對(duì)齊的作用）。
教師指導(dǎo)方法，核對(duì)講評(píng)。
2.書上題5：豎式計(jì)算，不能忘記在需要進(jìn)位的題上標(biāo)上進(jìn)位的符號(hào)。
3.找錯(cuò)：
�、� 忘記進(jìn)位
�、� 不滿十就進(jìn)一，不應(yīng)進(jìn)位亂進(jìn)位
�、� 進(jìn)位的數(shù)將十位上原有的結(jié)果擠到百位上
④ 個(gè)位上計(jì)算結(jié)果為10，進(jìn)位后漏寫零致使結(jié)果變成一位數(shù)。
4.計(jì)算
�。�1）根據(jù)提供的橫式，在練習(xí)冊(cè)第23頁上方格紙上進(jìn)行筆算。
�。�2）完成練習(xí)冊(cè)第24頁/（2）、（3）、（4）
三、小結(jié)
1.今天，你有什么收獲？
2.加法豎式計(jì)算要注意些什么？
【滬教版一年數(shù)學(xué)下冊(cè)《筆算加法(進(jìn)位)》的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算加法(進(jìn)位)》教學(xué)反思06-19
數(shù)學(xué)一下《筆算加法(進(jìn)位)》教學(xué)反思01-05
滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案11-25
滬教版數(shù)學(xué)一年上《大家來做加法表》的教學(xué)反思01-03
數(shù)學(xué)進(jìn)位加法教學(xué)反思精選10-09