《品德與生活》優秀教案設計

《品德與生活》優秀教案設計

　　（1） 原因分析

　　一年級的小同學對學校的認識并不深刻，因此進行必要的學校觀賞可以讓同學從感官上初步了解學習環境，為今后能夠深入了解學校打下基礎。

　　從同學自身考慮，對學校的了解可以增進他們對學校的喜愛之情，增進師生之情，增進平安意識，對其今后的學習生活有很大的協助。

　　通過本課的學習，不光使同學了解學校的基本設施，同時還要讓同學學會自身去發現問題、解決問題的方法、能力。

　　（2） 措施分析

　　措施一、利用“探密小分隊”的形式，進行學校的觀賞活動。它的優點是讓每位同學都成為這個小分隊的成員，增強活動的.神秘感，從而激發同學的興趣，更好的對學校進行觀察。

　　措施二、利用動手畫圖的活動，讓同學充沛展現自身的才氣和優點，發揮其發明力和想象力，激發同學學習的興趣。

　　（3） 效果分析

　　通過對同學上課的效果分析（他們畫的圖。）了解同學的學習情況，從而分析同學掌握知識的效果。

　　從結果看出，大局部同學對這樣的上課內容的布置感到興趣十足，同時他們都通過這堂課了解了學校的基礎設施，從而規范了他們在學校的日常活動。