四年級思想品德有困難我不怕優(yōu)秀教案
主題一這點困難算什么
教學(xué)目標：
1、知道生活和學(xué)習中會有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自我。
2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，幫助自己不斷進步。
3、提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點：
使學(xué)生明白困難為什么不可怕。
教學(xué)準備：
CAI
教學(xué)課時：
2
教學(xué)過程：
活動一：困難是什么
活動目標：
1、知道困難是什么。
2、知道困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
教師：有人說困難是彈簧，你弱它就強。困難究竟是什么呢？今天我們一起去認識它。
二、指導(dǎo)看圖，小組討論。
1、圖一：困難是個大懶蟲。
圖二：困難是個嬌氣包。
圖三：困難是只攔路虎。
2、學(xué)習小組討論：為什么這樣說？
3、匯報討論的結(jié)果。
三、集體交流討論：在你的眼里困難還是什么呢？
學(xué)生根據(jù)自己的實際生活和學(xué)習談對困難的認識。
四、講故事，明白道理。
1、教師講故事：困難和勇士
2、交流：從這個故事中你想到了什么？
3、記錄：完成P3的“我看困難”
4、小結(jié)：困難并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。微笑著面對，你就是勇士。
五|活動
找一件你可以做又最怕做的事，嘗試一下，然后記錄下你的感想。
活動二：我也失敗過
一、自讀“名人檔案”
愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字。
英國首相丘吉爾小學(xué)六年級曾留過級。
二、交流：
教師：讀了名人檔案，你想說什么？
學(xué)生暢所欲言。
三、小結(jié)過度
他們都曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折與失敗，為什么還能獲得成功呢？
四、自學(xué)“小雪”的故事
1、自己看圖讀文。
2、用自己的話與學(xué)習伙伴講講小雪的故事。
3、說說自己從小雪的故事中得到的'啟示。
4、故事接龍：小雪會成功嗎？
五、集體討論：
有人說：勝敗乃兵家常事，所以失敗了無所謂，根本不要放在心上。你同意這種看法嗎？
六、用名人名言共同鼓勵自己
1、講關(guān)于愛迪生的故事。
2、讀愛迪生的話，老師與大家共勉：
失敗也是很重要的，它和成功一樣對我有價值。
3、教師用一句歌詞結(jié)束新課：有一句歌詞唱得好：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
主題二成功一定有方法
教學(xué)目標：
1、幫助學(xué)生進一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長過程中的困難，勇敢地追求理想。
2、通過具體的活動，幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實現(xiàn)自己的目標能做堅持不懈的努力。
教學(xué)過程：
活動一：為自己喝彩
活動目標：
1、知道自信是獲得成功的基礎(chǔ)。
2、了解改變自己的一些方法，進行自我調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力。
3、相信自己，面對困難不退縮，積極想辦法解決。
活動準備：
兩套活動表格、CAI、書法條幅、學(xué)生照片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、教師：如果別人現(xiàn)在碰到了困難，最需要你的鼓勵，你對他說什么？
2、假如你碰到了同樣的情況，把這句話說給自己聽。
3、談?wù)劼犃俗晕夜膭畹脑捄蟮母惺堋?/p>
4、教師小結(jié)：經(jīng)常鼓勵自己能使自己變得自信。
二、尋找自信的方法
方法一：
1、提問：我們還有什么方法使自己變得自信，不怕困難了？
2、CAI：男孩想辦法克服自己缺點的圖片，問：他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的？
3、總結(jié)方法一：自信從點滴做起
4、CAI出示表格范例，請學(xué)生向表格中的男孩學(xué)習，定下自己改掉缺點的目標。
5、學(xué)生分學(xué)習小組討論，填寫表格。
6、學(xué)生匯報，教師組織評議。
方法二：
1、CAI演示情境故事：老和尚和小和尚搬山的故事，看看老和尚是怎么做的。
2、CAI出示爸爸和兒子的對話，想想孩子該怎么做？
3、學(xué)生討論回答，說方法。
4、CAI出示主題文字：如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達到目的。
5、總結(jié)方法二：自信就是勇于改變自己。
6、活動：列出自己面對的問題，談?wù)勀阍?jīng)想過什么方法進行改變，效果怎么樣？
方法三：
1、教師講述情境故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。
2、CAI出示小珊的“計劃書”，提問：小珊能實現(xiàn)自己的夢想嗎？
3、活動：寫計劃書。讓我們也為自己的計劃和夢想去奮斗。
4、總結(jié)方法三：自信就是相信夢想，馬上行動，盡力做好每件事。
5、CAI出示結(jié)語：為自己喝彩吧！成功就在我們的身邊！
7、實踐拓展
繼續(xù)按照三個表格的內(nèi)容完成對自己的反省、總結(jié)，把它們收集到自己的成長袋中。
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