五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我從哪里來(lái)》優(yōu)秀教案
教與學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題,學(xué)會(huì)主動(dòng)查閱書(shū)刊及其他信息源。
2.指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生想知道,愛(ài)提問(wèn)、愿意合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng),了解母親的辛苦感悟親情,向?qū)W生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育和親情教育。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解人的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
學(xué)生了解人的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),了解母親的辛苦,感悟親情、珍愛(ài)生命的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
學(xué)生課前多方面搜集關(guān)于人類(lèi)生長(zhǎng)、繁殖的資料,如圖書(shū)館查閱資料、對(duì)母親、專家、醫(yī)生等訪問(wèn)、上網(wǎng)查詢等獲得的文字、圖片相關(guān)資料。學(xué)生從小到長(zhǎng)大照片、3至4千克重的沙袋(體驗(yàn)活動(dòng)用)。
教師準(zhǔn)備:課前多方面搜集關(guān)于人類(lèi)生長(zhǎng)、繁殖的資料,相關(guān)。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
教師活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課:
教師與學(xué)生談話,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,展示《西游記》孫悟空出世片段,或引導(dǎo)學(xué)生互相看看從小到大的照片,猜測(cè)“他是誰(shuí)”的游戲,引導(dǎo)學(xué)生提出探究性問(wèn)題,產(chǎn)生想知道自己從哪里來(lái)的想法,激發(fā)學(xué)生求知欲、學(xué)習(xí)興趣,引入本次學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
二、了解人的生育方式:
師:人也是動(dòng)物,只不過(guò)人是個(gè)高等動(dòng)物,我們是從哪里來(lái)的?今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你們知道些什么?
(1)交流信息
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流課前搜集獲得的信息學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師引導(dǎo)學(xué)生思考交流課前搜集關(guān)于人類(lèi)生命怎么來(lái)的資料,教師巡視學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生互相鼓勵(lì)、加強(qiáng)交流,積極肯定其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自己的觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
教師展示圖片、,下發(fā)資料卡片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)生命的起源,使學(xué)生科學(xué)直觀的認(rèn)識(shí)生命從哪里來(lái):“因?yàn)槲覀兊母改赶鄲?ài),因此他們結(jié)婚了。父親的精子和母親的卵子充分結(jié)合后,在母親的.子宮里形成了一個(gè)受精卵,經(jīng)過(guò)將近十個(gè)月的時(shí)間,受精卵在這段時(shí)間不斷發(fā)育,最終形成了小寶寶,在醫(yī)生幫助下,子宮收縮,小寶寶送出體外,我們來(lái)到人間。”教師語(yǔ)言結(jié)合圖片,語(yǔ)言力求通俗易懂,易與兒童接受。
(2)提出問(wèn)題
教師進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)于生命的好奇心,增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提出想了解的探究性問(wèn)題,教師給學(xué)生方法上指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生多交流、勤思考,對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的解決方法:如進(jìn)一步查閱資料等。
三、體驗(yàn)媽媽?xiě)烟サ男量?/p>
(1)小組內(nèi)分別做游戲
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生將沙袋放置腹前,體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦,引導(dǎo)學(xué)生課前了解交流母親懷孕時(shí)的心情感受和身體感受,如吃飯嘔吐等向?qū)W生進(jìn)行珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)母親的親情教育。
(2)交流活動(dòng)體會(huì)
(3) 設(shè)計(jì)生命手冊(cè)
指導(dǎo)設(shè)計(jì)制作一份生命手冊(cè),內(nèi)容涉及從新的生命的誕生開(kāi)始,到現(xiàn)如今自身的體征變化。啟發(fā)學(xué)生對(duì)自己的生命手冊(cè)要進(jìn)行多方面的設(shè)計(jì),如顏色、花邊、圖案等,
三、拓展延伸:
教師引導(dǎo)學(xué)生選擇完善自己設(shè)計(jì)制作的一份生命手冊(cè),對(duì)自己感興趣的問(wèn)題課后進(jìn)一步調(diào)查研究,延伸課后學(xué)習(xí)活動(dòng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我從哪里來(lái)
精子 受精卵 胚胎 大約十個(gè)月 嬰兒
卵子
課堂檢測(cè)
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