松鼠教案

    時(shí)間:2021-06-18 18:25:22 教案 我要投稿

    松鼠教案

      課前準(zhǔn)備

    松鼠教案

      1.教師準(zhǔn)備課件:包括本課生字詞的和關(guān)于松鼠的影片。

      2.學(xué)生自讀課文,查字詞典了解生字、詞的意思。

      ↘溫習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

      學(xué)習(xí)了第9課,我們了解了一位生活在海洋中的非常龐大的動(dòng)物朋友──鯨,誰(shuí)能概括地說(shuō)一說(shuō):“你都了解了鯨的什么?”

      今天我們?cè)賮?lái)結(jié)識(shí)一位生活在陸地上的動(dòng)物朋友──(課件出示松鼠圖片)

      ↘檢查預(yù)習(xí),初讀感知

      1.自由朗讀課文,讀通讀順,并讀準(zhǔn)生字詞。

      讀后出示生詞,指名帶讀。

      馴良 乖巧 矯健 榛子櫸實(shí) 帽纓舵 蟄伏 苔蘚狹窄 勉強(qiáng) 櫟樹(shù) 褐色 敏捷 機(jī)警 警覺(jué)

      2.說(shuō)說(shuō)松鼠給你留下了怎樣的印象?

      ↘圍繞提示,自讀自學(xué)

      出示自學(xué)提示:

      ↘全班交流,讀中點(diǎn)撥

      1.由學(xué)生或小組代表向全班匯報(bào),教師引導(dǎo)學(xué)生把松鼠的某一方面讀懂、讀完整后,再交流另一方面。指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)松鼠的特點(diǎn)和對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

      2.教師隨學(xué)生的發(fā)言板書(shū)。

      松鼠面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴的描寫(xiě),是從形體方面表現(xiàn)它的.漂亮的特點(diǎn);在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物,是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它馴良的特點(diǎn),從過(guò)水、警覺(jué)、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它乖巧,最后寫(xiě)繁殖、換毛、是補(bǔ)充說(shuō)明其他習(xí)性。

      3.用上“先──再──然后”自己說(shuō)說(shuō)松鼠搭窩的過(guò)程。

      ↘朗讀比較,再品語(yǔ)言

      1.讀讀下面一段對(duì)松鼠的文字介紹,與課文讀起來(lái)有什么不同的感覺(jué)?出示:

      作者用擬人的寫(xiě)法、準(zhǔn)確的語(yǔ)言把對(duì)松鼠的描寫(xiě)更生動(dòng)、更形象了。

      2.放一小段松鼠的影片,再回讀課文,再一次體會(huì)松鼠的討人喜歡。

      ↘總結(jié)收獲,拓展延伸

      1.讀完課文,看了影片后,你一定更加了解和喜愛(ài)松鼠了,那么,你愿意為保護(hù)這些像小松鼠一樣可愛(ài)的小動(dòng)物做點(diǎn)什么呢?

      2.你認(rèn)為作者為什么能準(zhǔn)確、生動(dòng)寫(xiě)出松鼠的特征及生活習(xí)性。這些寫(xiě)法對(duì)我們有何啟示?學(xué)生很自然得出結(jié)論:這離不開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的觀察。布置觀察一種小動(dòng)物,學(xué)著課文的寫(xiě)法,試著寫(xiě)一篇300字左右的小文。

      3.讀讀課后“資料袋”的內(nèi)容,希望同學(xué)們能讀一讀布封的書(shū),了解更多的動(dòng)物朋友。


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