小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 15:34:13 教案我要投稿

　　教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計(jì)

　　用7、8、9的乘法口訣求商的練習(xí)課．（練習(xí)十一第7～12題）

　　教學(xué)要求

　　1．進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的口算．

　　2．正確、熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的問題．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　練習(xí)用乘法口訣求商．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的`問題．

　　教學(xué)用具

　　電腦、口算卡片．

　　教學(xué)過程

　　一、基本練習(xí)，導(dǎo)入新課

　　1．口算．

　　老師拿著許多口算卡片，由學(xué)生抽簽答題．

　　2．聽算．

　　老師說題，學(xué)生直接說得數(shù)．

　　3．一支鋼筆6元錢，田老師拿了54元錢，可以買幾支鋼筆?

　　學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，指名匯報(bào)．

　　二、課堂練習(xí)，鞏固舊知

　　1．練習(xí)十一第8題．

　　學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，將得數(shù)直接填寫在課本的表格里．做后小組評比，誰做得又對又快．

　　2．練習(xí)十一第10題．

　　練習(xí)前，先讓學(xué)生看一看題，想一想題目中的已知條件：這道題是商一定，而被除數(shù)變了，當(dāng)被除數(shù)變了，要使商不變，則除數(shù)也應(yīng)相應(yīng)地變化．讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上再去獨(dú)立完成，將得數(shù)直接填在課本上．

　　三、深化練習(xí)，拓展思維

　　1．練習(xí)十一第7題．

　　（1）電腦顯示第7題情境圖，讓學(xué)生觀察畫面．

　　（2）讓學(xué)生根據(jù)圖中已有的信息數(shù)據(jù)提出問題．

　　問題一：二年級電腦小組共有24人，如果3人用一臺電腦，需要幾臺?

　　怎樣解決這個(gè)問題?（學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，小組討論）

　　問題二：如果現(xiàn)在有6臺，你打算怎樣安排?

　　第二個(gè)問題中的總?cè)藬?shù)沒有變，仍然是24人，有6臺電腦，問題是幾人合用一臺電腦?

　　怎樣解決這個(gè)問題?小組討論，合作學(xué)習(xí)．

　　你還能提出什么問題?同桌討論，互相學(xué)習(xí)．

　　2．練習(xí)十一第11題．

　　（1）電腦顯示第11題情境圖，讓學(xué)生看圖，說說圖意．