教科版《露珠》教案

    時間:2021-06-21 13:40:52 教案 我要投稿

    教科版《露珠》教案

      教學目標:

    教科版《露珠》教案

      1、訓練學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、結合生活實際了解文中詞句的意思,感悟課文內容,激發學生愛科學、學科學的愿望。

      教學重難點:在讀中感悟課文中重點詞名含義。

      教具準備:教學掛圖、頭飾。

      課時安排:1課時

      教學過程:

      1.設置情境,導入新課

      同學們,在一個晴朗的`早晨,老師來到花園里,發現小草的葉子上級小水珠,你們知道那是什么嗎?(板書課題)

      在草地上,老師聽到了露珠和小草的對話,你們想知道他們說了些什么嗎?翻開書看課文吧!

      2、初讀課文

      (1)借助拼音用自已喜歡的方式讀課文。要求讀準字音,不指讀,把文后要求會認的字圈出來,多讀幾遍。

      (2)分段朗讀錯的生字、師生共同正音。

      (3)把容易讀錯的生字、詞語用課件出示(吹拂、涼爽、細嫩、疑惑、水汽、亮晶晶)大家一起讀一讀,并提醒學生注意。

      (4)讀課文,要求讀通順,讀流利。

      3、感悟課文

      (這部分內容采用學生自主學習,自讀自悟,教師隨機指導的方法進行教學

      (1)課件出示閱讀要求:

      1你讀懂了什么?

      2你還有哪些地方沒有讀懂?

      3你想到了什么?

      (2)學生按閱讀要求處主讀書。

      (3)小組合作計論后,師生工同交流。

      (4)提問質疑。

      (5)學習這篇課文,你有什么收獲。

      (6)情景劇表演。

      4.拓展延伸

      你還知道哪些有關自然現象方面的知識?同學之間匯報交流一下。

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