《節(jié)日的裝飾》教案設(shè)計(jì)
教材分析：
本課是一節(jié)欣賞課，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到在節(jié)日中，無(wú)論是中國(guó)，外國(guó)，地方民間，人們運(yùn)用不同的方式，裝扮著我們的生活；無(wú)論是服飾、花車、彩燈、園藝，無(wú)不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學(xué)生在欣賞中，感受節(jié)日裝飾給我們帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。通過(guò)仔細(xì)觀察書上的圖片及周圍生活，學(xué)習(xí)節(jié)日裝飾方法，認(rèn)識(shí)古代，現(xiàn)代，各民族（國(guó)家、地區(qū)）的裝飾。懂得可以運(yùn)用美術(shù)生活，使節(jié)日的氣氛更濃厚。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解各地民俗、民風(fēng)，注重傳承的傳統(tǒng)文化。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝飾得更美。
2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾，談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的裝飾，并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)。
3.情感目標(biāo)：了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，包容多元文化，欣賞現(xiàn)代、傳統(tǒng)的裝飾，體驗(yàn)人們熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對(duì)各種裝飾的印象，體驗(yàn)其美感。初步了解節(jié)日裝飾的色彩，造型特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。
課前準(zhǔn)備：
課件、環(huán)境布置道具若干。作業(yè)紙、彩紙、剪刀、膠水、節(jié)日相關(guān)裝飾品等。
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情趣導(dǎo)入
1.師生問(wèn)好：
各位同學(xué)大家好！我是來(lái)自和平街學(xué)校的申老師，今天很高興能和我們八小的同學(xué)一起來(lái)上這堂美術(shù)課。
2.播放課件
A.師：同學(xué)們，聽(tīng)……你聽(tīng)到了什么？
生：鞭炮聲
師：為什么放鞭炮呢？
生：……
B.過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們用鞭炮裝飾我們的節(jié)日。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)-------節(jié)日的裝飾
二、 教授新課，播放課件
1.春節(jié)的裝飾（從孩子最熟悉的節(jié)日講起）
師：同學(xué)們說(shuō)的太棒啦！春節(jié)除了放鞭炮，我們還要干什么？
生：貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠……
師：老師帶來(lái)了一些圖片，看看和同學(xué)們說(shuō)的一樣嗎？（播放課件）老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解與補(bǔ)充。
讓學(xué)生總體感受節(jié)日與平時(shí)的不同。
2.節(jié)日的服飾
（1）同學(xué)們，節(jié)日里我們還要穿上漂亮的新衣服，對(duì)不對(duì)？
（2）我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的節(jié)日盛裝。瞧他們的衣服，你認(rèn)為哪里最美？
我們發(fā)現(xiàn)節(jié)日里的服飾也很美。
3.節(jié)日的環(huán)境
小朋友們講得真棒，現(xiàn)在老師帶著大家看看節(jié)日里的城市是什么樣子的。
（1）欣賞節(jié)日的天安門裝飾
A.節(jié)日的天安門有哪些色彩在裝飾呢？
B.這些裝飾物是什么呢？這些裝飾物以什么色為主呢？（紅色）
小結(jié)：為了裝飾節(jié)日，園藝工作者們鮮花、噴泉、等來(lái)裝飾節(jié)日的環(huán)境，到了晚上，人們還打起五彩的霓虹燈，放起燦爛的煙花，把節(jié)日的夜晚裝飾得美麗無(wú)比，烘托出喜慶的氣氛。
（2）欣賞我市的環(huán)境裝飾
這是我們?yōu)鹾Ｊ校麄冇质怯檬裁磥?lái)裝飾節(jié)日的夜晚的呢？
師：瞧，不管是哪里，節(jié)日里人們都在進(jìn)行精心的裝飾。由此可見(jiàn)，節(jié)日里的環(huán)境美不美啊？
4.節(jié)日的.活動(dòng)
（1）人們把環(huán)境裝飾得漂漂亮亮的，還是顯得不夠熱鬧，人們還要搞很多很多的娛樂(lè)慶祝活動(dòng)來(lái)增添節(jié)日喜慶的氣氛。
A.（點(diǎn)課件）大家瞧，這里有哪些活動(dòng)呀？
B.舞獅、舞龍、秧歌、
（2）我們少數(shù)民族也有自己獨(dú)特的節(jié)日活動(dòng)，
（點(diǎn)課件）看，這是蒙古族的“那達(dá)慕”節(jié)，盛裝的人們進(jìn)行射箭，摔交，騎馬等比賽。
小結(jié)：各種不同的娛樂(lè)給節(jié)日增添了熱鬧的氣氛。 由此可見(jiàn)，節(jié)日的娛樂(lè)裝飾也是很美麗的。
5.圣誕節(jié)的裝飾（簡(jiǎn)單介紹外國(guó)的節(jié)日）
（1）猜一猜這是要過(guò)什么節(jié)？
（2）在國(guó)外慶祝新年是在12月25日過(guò)圣誕節(jié)。
（3）老師這里有棵圣誕樹(shù)，它缺少什么？對(duì)，禮物。你想要什么禮物或者你想在上面掛上什么禮物？
三、教師示范作品
教師出示范作，簡(jiǎn)單講解過(guò)程。
四、學(xué)生創(chuàng)作
⑴要求：以小組合作的方式，利用多種材料制作節(jié)日飾品，并裝飾圣誕樹(shù)。
⑵制作過(guò)程中循環(huán)播放節(jié)日裝飾的圖片給學(xué)生以直觀的感受，并配以輕松愉快的音樂(lè)。
⑶教師巡視，針對(duì)問(wèn)題給予不同指導(dǎo)，展示設(shè)計(jì)新穎的作品，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
（4）注意安全，講衛(wèi)生。
五、評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)作品。
教師總結(jié)：同學(xué)們真是太棒啦，用自己的小手來(lái)裝飾生活，可以讓自己的生活更加美麗！
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