《美,就這么簡(jiǎn)單》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，維護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，懂得環(huán)保可以從我們身邊做起。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些處理垃圾的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識(shí)，教育他們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)垃圾回收標(biāo)志，學(xué)會(huì)分類處理垃圾的方法。
2.主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
教（學(xué)）具準(zhǔn)備：
教師：課件，禁止亂丟垃圾標(biāo)志圖，分類垃圾桶，垃圾分類標(biāo)志圖，垃圾卡片等。
學(xué)生：搜集愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)志圖，調(diào)查自己家里產(chǎn)生的`垃圾哪些是可回收的，哪些是不可回收的，在家長(zhǎng)的幫助下完成調(diào)查表。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入話題，喚醒生活
教師：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)咱們教室里非常干凈，你們是怎么做到的呢？
（生答）
教師：真是一群愛護(hù)衛(wèi)生的好孩子。那么，你還在哪里這樣做過(guò)？
（生答，教師適時(shí)評(píng)價(jià)）
（出示課件：標(biāo)志圖）
教師：你見過(guò)這些標(biāo)志嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們的含義嗎？
學(xué)生：先小組交流，再回答。
教師：認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，能及時(shí)提醒我們愛護(hù)周圍環(huán)境，你愿意把它們介紹給你的好朋友，讓你的好朋友也成為愛護(hù)衛(wèi)生的孩子嗎？
（生答，教師及時(shí)引導(dǎo)）
教師：同學(xué)們，教材69頁(yè)組圖中學(xué)生做得對(duì)嗎？你有沒有這樣的經(jīng)歷，說(shuō)給大家聽聽。（小組交流，指名匯報(bào)）
教師：同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？很多時(shí)候只要我們伸一伸手，彎一彎腰，周圍的環(huán)境就不一樣了。
板書課題：美，就這么簡(jiǎn)單。
二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
活動(dòng)一：我給垃圾找個(gè)家
教師：同學(xué)們，，課前老師布置你們調(diào)查自己家里產(chǎn)生的垃圾哪些是可回收的，哪些是不可回收的，并在家長(zhǎng)的幫助下完成調(diào)查表。你們都完成了嗎？
垃圾分類調(diào)查表
可回收垃圾不可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾
教師：請(qǐng)大家先在小組里交流，每組推選代表到臺(tái)上匯報(bào)。
課件補(bǔ)充：
1.可回收垃圾：紙張、金屬、飲料瓶、玻璃等。
2.廚余垃圾：菜根、菜葉、、水果皮、剩菜剩飯等。
3.不可回收垃圾：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、等。
4.有害垃圾：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等。
教師：課前，我們也在家長(zhǎng)的幫助下制作了垃圾分類標(biāo)志圖，誰(shuí)帶來(lái)了？展示給同學(xué)們看看。（學(xué)生上臺(tái)展示）
（課件展示：垃圾分類標(biāo)志圖）
教師：請(qǐng)同學(xué)們看教材70頁(yè)，誰(shuí)能以最快的速度給這些垃圾找到家呢？
學(xué)生：連線。
教師：指名學(xué)生匯報(bào)，進(jìn)行引導(dǎo)性評(píng)價(jià)
教師：難度增加，你們敢挑戰(zhàn)嗎？
教師：出示四個(gè)帶有垃圾標(biāo)志圖片的垃圾桶和一些垃圾卡片，請(qǐng)一個(gè)小組到臺(tái)上來(lái)進(jìn)行垃圾分類，其他小組觀看后評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)，并提出合理分類意見。
教師：垃圾桶才是垃圾的家，愛護(hù)我們的環(huán)境就應(yīng)該從垃圾入桶開始。
(板書課題：垃圾要入桶)
出示資料：
為了提醒人們保護(hù)環(huán)境，聯(lián)合國(guó)專門把6月5日定為“世界環(huán)境日”，還專門設(shè)計(jì)了環(huán)境保護(hù)標(biāo)志呢！
（課件出示：環(huán)保標(biāo)志）
活動(dòng)二：感悟動(dòng)畫——《小熊住山洞》
教師：播放動(dòng)畫。
教師：小熊快樂(lè)極了，是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
討論：森林里的動(dòng)物為什么感激小熊一家？（生小組交流、匯報(bào)）
教師小結(jié)：有了樹，才有了綠色；有了綠色，才有了春天；有了春天，才有了我們美好的家園。小熊一家多棒啊！它們愛護(hù)樹木，放棄造房子的做法保護(hù)了環(huán)境，有利于大家，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。
三、深化感悟，引導(dǎo)生活
活動(dòng)三： 我是“綠色小使者”
教師：綠色象征著生命和希望，在你的心中綠色是什么？（生答）
教師：今天我們就舉行一次“綠色小使者”的評(píng)選活動(dòng)，你們有信心入選嗎？
投影出示規(guī)則：
1.以小組為單位，想出最有創(chuàng)意的辦法。
2.課下付諸行動(dòng)，并留下記錄（可以是綠色日記，可以是照片等等）。
3.每組派一名監(jiān)督員，每周一監(jiān)督，如果做不到，綠色使者證收回。
教師：爭(zhēng)做“綠色小使者”你有什么好辦法？（生各抒己見）
（學(xué)生談?wù)勊麄兊南敕ǎ處焻R總各組 “爭(zhēng)做綠色小使者”好辦法。）
1.認(rèn)養(yǎng)小樹：在校園里、街道上、社區(qū)認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹，為小樹起名字，制作宣傳牌，為小樹除草、松土、澆水。
2.栽種小樹：一名學(xué)生動(dòng)員一個(gè)大人種一棵樹或載一盆花；用自己的零花錢買樹種，種小樹，養(yǎng)小樹。
3.向周圍人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性。
教師：同學(xué)們想出了那么多好辦法，真了不起。祝賀你們成功入選“綠色小使者”，給每位同學(xué)頒發(fā)小使者證。
（板書課題：我是綠色小使者）
（課件出示：法治在線）
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
教師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)每一棵小草，每株小樹，每一天都能給自己的綠色日記添上新的一頁(yè)，每一天都能讓自己的“綠色使者證”熠熠生輝，讓我們一起加油！
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