小班活動設計找個朋友碰一碰教案

    時間:2021-06-22 17:08:00 教案 我要投稿

    小班活動設計找個朋友碰一碰教案

      設計意圖:

    小班活動設計找個朋友碰一碰教案

      小班的幼兒年齡小,喜歡運動,但運動的自控能力差,幼兒之間經常發生身體的碰撞,本來碰的也不疼,他們卻總是委屈的哭著來告狀:“某某小朋友碰著我了。”這使我想起我小時候玩的一個民間游戲“碰一碰”。我決定給他們上一節“碰一碰”的游戲課。讓他們在碰撞的過程中找到樂趣,找到友誼,體驗與同伴合作的快樂。

      活動目標:

      1、感受音樂節奏并按其節奏運動。

      2、學會創作不同的動作方式達到與同伴“碰”起來的目的。

      3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。

      活動重點:

      學會創作不同的.有趣的“碰撞動作”,對聽到的指令做出迅速、準確的反應。

      活動準備:

      “碰一碰”的音樂磁帶。

      活動過程:

      1 、讓小朋友們一起聽歌曲“碰一碰”,熟悉音樂旋律。

      “找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,碰哪里?碰肩膀,碰肩膀。”

      2、講解游戲規則

      當歌曲唱“找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰”時,幼兒可根據音樂旋律走步或跑步,邊走邊找一個好朋友并肩站好。當歌曲唱“碰哪里?”時,小朋友要注意聽老師指令。當歌曲唱到“碰肩膀,碰肩膀”時,幼兒要迅速做出動作。

      3、示范游戲動作。

      請一個小朋友們與老師一起做示范表演。邊唱兒歌“找一個朋友碰一碰,找一個朋友碰一碰,碰哪里?碰肩膀,碰肩膀。”邊踏著節奏做動作。讓幼兒有一個初步的印象。

      教游戲動作時,要求幼兒一定在樂曲的伴奏下合拍做動作。告訴幼兒老師說出碰的部位后,一定要迅速的做出動作,以鍛煉幼兒反映的靈敏性。

      4、 鼓勵幼兒大膽發明更有趣的動作,如屁股碰屁股,臉蛋碰臉蛋等。告訴幼兒“相碰”要親切,用力有分寸,不要做過分或有危險和不友好的動作。

      5、 教育幼兒廣泛與同伴交往,以促進幼兒社交能力的發展,培養幼兒之間合作的能力。

      活動反思:

      上完這節游戲活動后,小朋友們不再為碰撞來告狀了。他們都把碰撞作為游戲,并創新了很多有趣的動作,如鼻子碰鼻子,小手碰小手等。玩的不亦樂乎。但要經常提醒幼兒“相碰”要親切,用力有分寸,不要做過分或有危險和不友好的動作。

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