小學二年級美術下冊《我愛樹木》教案設計
教學目標：
認知目標:在觀察中學會欣賞美的事物，美的樹林。在欣賞中嘗試理解美。
實踐目標:
�、龠\用基本圖形進行創造性樹林圖畫設計，培養學生的審美創造能力及動手能力。
②從撕、拼、貼的過程中，培養想象力，創造力，養成認真作業，細心工作的作風。
情感目標:通過制作美麗的樹林，激發學生熱愛樹木，保護樹木的情感。
教學重點難點：
重點：如何運用各種基本圖形組織畫面。
難點：指導學生注意畫面整體效果。如構圖的美觀，色彩的和諧。
教學準備：
教師準備:課本掛圖、動物頭飾數個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。
學生準備:舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。
教學過程：
感知與體驗
1、談話:同學們你們喜歡音樂嗎?現在請你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機).問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里)
揭題:今天,我們就一起來剪貼制作這些美麗的小樹.
2、拼貼練習:
①談話:前幾節課我們認識了幾種基本圖形,現在請看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們像什么?
②請三位同學到前面來選圖形,拼貼一棵漂亮的'小樹.(提醒同學想一想,哪個圖形適合做樹冠適合做樹干)
�、蹎�:同學們想一想,樹林里還有什么?
�、艹鍪緞游镱^飾,請幾位同學扮演小動物.
�、荻嗝赖男�,現在老師就教你們做一棵美麗的小樹.
�。�1）學生觀察回答：橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形、樹干和樹冠.
（2）學生拼貼小樹.其余學生觀察.
�。�3）小動物在樹林里蹦來蹦去.
3、示范制作過程
（1）構思:老師先想一想做一幅什么樣的圖畫?
�。�2）選材:(出示掛歷紙)根據掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形.
�。�3）剪或用手撕.
（4）拼貼:(出示白紙)在作業紙上拼貼一棵美麗的小樹.
創作與表現
1、出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來的,你們覺得漂亮嗎?
2、作業要求:同學們,你們做的時候也要這樣構圖大方,色彩鮮艷.
4、學生作業,教師巡視輔導.
展示與評價：
1、學生將作業放到小樹林里,請同學們評議自己喜歡的作品.
2、教師從設計、色彩等方面進行全班性講評.
3、將小動物頭飾送給優秀小設計師.
4、課外引申,思想教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應該保護它,愛護它.這樣,我們的世界將會比今天更美麗.
5、想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?
板書設計：
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