小學語文《認識時間》教案

時間：2021-06-23 19:00:07 教案我要投稿

小學語文《認識時間》教案

　　教學目標：

小學語文《認識時間》教案

　　1．進一步學習鐘面上的時刻，能更準確的讀出鐘面上的時間。

　　2．經(jīng)歷1分的時間，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。

　　3．在認識時分的過程中，培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學習情感與態(tài) 度。

　　教學重難點：

　　正確地用1分1分數(shù)的方法讀取時間

　　教具、學具準備：

　　多媒體課件或掛圖、鐘表模型。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引出課題

　　1、故事引入。

　　小朋友，聽過龜兔賽跑的故事嗎？上一次小白兔輸?shù)煤懿环䴕�，于是它約小烏龜?shù)讲賵霰荣�，看誰先跑完一圈，還請小紅當裁判。它們站到同一起跑線上，小紅一說開始，它們跑起來。

　　2、提出問題。

　�。�1）它們所跑的路程一樣長嗎？小烏龜跑了多少？小白兔跑了多少呢？

　�。�2）他們所用的時間相同嗎？

　　3、引出“鐘表”。

　　在鐘面上，時針和分針也一直在進行這樣的龜兔賽跑。今天我們繼續(xù)學習關于鐘表的`知識。

　　4、你能在你的鐘或表上撥出這些時間嗎？

　　7：35 11：05 3：55 5：25

　　二、新課教學

　　1．感受一分鐘。

　�。�1）（演示：分針從12起走動1小格。）分針走1小格經(jīng)過的時間是1分。

　　時間像看不見的小馬車，不停地向前走，現(xiàn)在我們一起來聽一段一分鐘的音樂，感受一下一分鐘是多長時間。

　　2．讀寫幾時幾分（例2）。

　　（1）5分5分地數(shù)。

　　顯示4時15分的掛圖。觀察后提問：

　　師：這個鐘面所表示的是什么時刻？你是怎樣知道鐘面所指的時刻的呢？

　　小結：先看時針，時針剛過4時，所以是4時多；再看分針，分針指著3，5分5分地數(shù)，正好是15分，所以鐘面上是4時15分。

　�。�2）1分1分地數(shù)。

　　顯示4時19分的掛圖。你知道這個鐘面上的時刻嗎？你是怎么知道的呢？

　　學生討論，匯報：A、先看時針是4時多，再看分針從12起1分1分地數(shù)是19分，所以是4時19分。 B、先5分5分地數(shù)是4時15分，再接著1分1分地數(shù)是4時16分、4時17分、4 時18分、4時19分；C、也可先5分5分地數(shù)是4時20分，再往回數(shù)1分，就是4時19分。

　�。�3）分組討論兩種寫法并寫出來

　　4、數(shù)學書上82面第二題上的時間，你會不會寫？試試看。

　�。▽W生匯報，老師及時糾錯。注意：要看清楚分針所指的位置，數(shù)清小格；注意數(shù)字所對應的小點；電子寫法，不滿10分的要在分鐘的前面加0。）

　　三、活動展開。

　　如果數(shù)字旁邊沒有小格數(shù)字來幫助，你還會認出鐘面上的時間嗎？

　　1、讓學生小組合作認識時間：小紅是個會合理安排時間的好孩子，和同桌說說，她是什么時間在做什么事情？

　　2、學生匯報每幅圖所配的時間。學生匯報時老師加上品德教育的語言：

　�。�1）、她按時起床從不睡懶覺。

　�。�2）、她吃飯的時候，從不挑食。

　�。�3）、她寫作業(yè)的時候，不但坐姿正確，而且書寫工整，非常認真。

　�。�4）、她每天按時睡覺，不貪玩。

　　我們也要像小紅學習，養(yǎng)成良好的習慣，合理安排自己的時間。