宋慶齡故居的樟樹優秀教案

    時間:2021-06-28 15:33:17 教案 我要投稿

    宋慶齡故居的樟樹優秀教案

      教學目標:

    宋慶齡故居的樟樹優秀教案

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。

      3、會用崇敬、稠密造句。

      4、學會給課文分段,并說出段落大意。

      5、理解課文內容,懂得樟樹的可貴之處,領會樟樹的象征意義。

      教學準備:

      圖片、投影

      教學時間:

      二課時

      第一課時

      一、揭示課題

      1、出示圖片,簡介宋慶齡生平。

      2、板書課題:2、宋慶齡故居的樟樹

      3、解題。

      (1)理解詞語:故居、樟樹。

      (2)討論:課文主要應該寫什么?寫什么地方的樟樹?

      (3)質疑:看到這個題目,你想知道什么?

      二、范讀課文,初步感知課文內容

      1、教師范讀課文。

      讀后請學生提出不足的.地方,以培養學生的鑒賞力。

      2、說說你對課問的哪個地方印象最深。

      三、自讀課文

      1、出示自讀課文。

      (1)輕聲朗讀課文,畫出生詞,圈出生字。

      (2)借助拼音讀準生字字音,聯系上下文理解詞語的意思。

      (3)通讀每個自然段。

      (4)在不理解的詞句下面打上?。

      2、學生按要求自學課文。

      教師進行巡視,及時指導學習有困難的學生。

      3、檢查自讀情況。

      (1)抽讀詞語卡片。

      (2)指名分自然段讀課文。

      師生共同糾正字音。

      (3)交流學會的詞語。

      (4)指名說說有哪些不懂的地方,一般內容可讓學生自行討論解決,重點詞句在細讀課文時解決。

      四、指導分段

      1、自由讀課文,思考每個自然段告訴了我們什么。

      2、由課題可知課文應該重點寫樟樹,看看課文中哪幾個自然段寫的是樟樹。

      3、第4、5自然段是課文的重點段,聯系上下文思考,全文可分幾段?

      全文可分三段:第1~3自然段為第一段,第4~5自然段為第二段,第6自然段為第三段。

      4、小結重點突破的分段方法。

      五、作業

      1、讀生字表中的字。

      2、分段朗讀課文。

      第二課時

      一、復習檢查

      1、抽讀詞語卡片

      二、細讀課文

      1、細讀第一段(第1~3自然段)

      (1)自由讀課文。

      思考討論:這三個自然段分別告訴我們什么?段與段是怎樣連起來的?

      2、細讀第二段(第4~5自然段)

      (1)學習第4自然段。

      ①出示課文插圖一的投影片,引導觀察樟樹的樣子。

      要求按順序仔細觀察,抓住特點說一段話。

      ②默讀第4自然段,找出最能概括樟樹特點的一個詞。

      相機講解蓬蓬勃勃的意思。(板書:蓬蓬勃勃)

      ③再讀課文,話畫出具體表卅現樟樹蓬蓬勃勃的詞語。

      (枝干:粗壯、伸向四面八方、伸得遠遠的

      樹葉:稠密、綠得發亮、四季常青)

      ④指導朗讀。表現樟樹特點的詞語要讀重音。

      ⑤指導背誦。

      要求學生先理清敘述順序,弄清句與句之間的聯系,再練習背誦。

      (2)學習第5自然段。

      ①默讀課文,用畫出寫別的樹木的句子,用~~~畫出寫樟樹的句子。

      ②學習第1~3句。

      a、指名讀。

      b、理解繁衍、寄生等詞語。

      c、說說別的樹不好在什么地方。

      ③學習第4~8句。

      a、自由讀課文。

      b、理解可貴、仍然、拇指、高貴等詞。

      c、理解句子。

      本身這個詞說明了什么?

      永久保持說明什么?讀讀課文,說說從哪兒可以看出樟樹能永久保持香氣。

      (相機板書:永久保持

      拒蟲香氣)

      ④引導理解樟樹具有拒蟲香氣的象征意義。

      A、再讀第5自然段,說說樟樹高貴在什么地方。

      B、結合宋慶齡的生平說說自己學習第5自然段的體會。

      ⑤指導朗讀。

      ⑥指導背誦。

      3、細讀第三段(第6自然段)。

      (1)指名朗讀課文。

      (2)理解有關詞語。(崇敬、瞻仰)

      (3)說說人們為什么總愛在宋慶齡故居前的兩棵樟樹前留影紀念。(因為樟樹不僅長勢蓬蓬勃勃,具有拒蟲的香氣;而且更因為宋慶齡也像樟樹那樣,一身正氣,令敵人畏懼,人們為了表達對宋慶齡的崇敬和懷念之情,總愛在樟樹下留影紀念)

      (4)指導概括段意。

      三、作業

      1、朗讀課文

      2、背誦課文。

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