《原諒我》教案范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能完整并富有感情地演唱《原諒我》，通過學(xué)唱，體會(huì)伙伴間真誠的友誼。
2、初步認(rèn)識(shí)3、5、6三個(gè)音，能合作編唱簡單旋律。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用真誠的聲音唱好歌曲《原諒我》，體會(huì)友誼的可貴。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、聽《噢！蘇珊娜》拍手進(jìn)教室確立良好坐姿。
2、發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)《噢！表演蘇珊娜》。
①上節(jié)課我們和一個(gè)美國小朋友一起演唱了這首歌，今天啊我們換一種演唱方式再來復(fù)習(xí)一邊，老師演唱前面部分，同學(xué)們演唱后面部分，請大家用說悄悄話的聲音去演唱。
②請一個(gè)小朋友來代替我演唱前面部分。（3分鐘）
二、講授新課。
導(dǎo)入：
《蘇珊娜》這首歌曲表現(xiàn)了去看好朋友的歡快情緒，相信我們在坐的每個(gè)小朋友也都有自己最要好的朋友，可當(dāng)不小心傷害你的好朋友的時(shí)候，你會(huì)怎樣來向他傾訴，請求他的原諒呢？（學(xué)生回答）
大家都說的很好,有一次老師不小心對我的好朋友做了錯(cuò)事情，你們想不想知道我是怎樣請求他原諒的嗎？（教師范唱）（2分鐘）
（或者：接下來老師要帶大家去看看另個(gè)一美國的小朋友他是這樣來請求原諒的.，跟老師讀歌詞）
教師范唱：
1、說一說老師是用什么樣的方式道歉的呢？（用歌聲；演唱等）
2、接下來我們再來聆聽一次，仔細(xì)聽聽道歉的內(nèi)容。
3、說說你聽到了什么？（學(xué)生嘗試說出歌詞）
4、誰能有節(jié)奏說出其中一句，真誠的向朋友道個(gè)歉吧。給學(xué)生時(shí)間練習(xí)。要求：什么樣的節(jié)奏都可以。
5、按照歌曲的節(jié)奏讀一讀，看誰讀的準(zhǔn)確。
6、大家一起讀一讀。
7、你能找到歌曲《蘇珊娜》和《原諒我》的相同的地方嗎？出示鼓的節(jié)奏，用拍手為歌曲伴奏。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)小節(jié)只有兩拍。講解“不完全小節(jié)”。指導(dǎo)學(xué)生第一小節(jié)“弱起”應(yīng)輕唱。
8、隨著琴聲慢唱歌曲，教師彈奏一句，學(xué)生演唱一句。
9、原速度演唱一遍歌曲。
10、歌曲情感處理。（指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲）
①大家唱的不錯(cuò)，不過我想問問你們，如果你有了一點(diǎn)錯(cuò)，要請求你的朋友原諒，你會(huì)用什么樣的語氣或態(tài)度去表達(dá)呢？
②學(xué)生討論并概括（帶著內(nèi)疚的情緒，向朋友傾訴自己的“一點(diǎn)錯(cuò)”，表達(dá)對同伴的信任，希望得到同伴的“原諒”使伙伴的友誼更進(jìn)一層。）
11、那就請你們用誠懇、溫柔的語氣完整地演唱。（20分鐘）
12、分組表演。
方法：請一組演唱，其他三組中抽2名表現(xiàn)好的來做小評委，可以抽兩組演唱，其他兩組抽個(gè)別小朋友來演唱，進(jìn)行比賽。（10分鐘）
三、創(chuàng)編活動(dòng)。（游戲找朋友）
（每組準(zhǔn)備卡片，組員合作在XX︱XX︱X—︱X—
3、5、6三個(gè)音，能合作編創(chuàng)簡單旋律并唱一唱）
1、3、5、6三個(gè)音是這首歌曲中出現(xiàn)次數(shù)比較多的音。
2、比一比誰的耳朵最靈？能夠把它們模仿出來？教師范奏，學(xué)生跟唱
3、進(jìn)行創(chuàng)作，唱給自己的好伙伴們。（5分鐘）
四、課堂小結(jié)。
在生活中，如果你和朋友發(fā)生了不愉快的事，要勇于道歉，消除誤會(huì)。
附：（讀歌詞發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)附點(diǎn)節(jié)奏與XX做對比做聽的卡片，唱的卡片等等。）
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