《回顧﹒拓展三》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 20:50:23 教案 我要投稿

    《回顧﹒拓展三》教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《回顧﹒拓展三》教案設(shè)計(jì)

      1.通過回顧、交流,學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法,并試著運(yùn)用。

      2.積累革命詩歌。

      3.推薦好書,培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。

      【課時(shí)安排】 1課時(shí)

      【教學(xué)過程】

      一、回顧“詞語盤點(diǎn)”

      1.自讀“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。

      2.積累本組詞語,進(jìn)行聽寫或抄寫。

      二、交流平臺(tái)

      1.讀一讀對(duì)話,說說小林和小東在交流什么?

      2.再讀《十六年前的回憶》的開頭和結(jié)尾,體會(huì)“首尾呼應(yīng)”這種寫法的好處。

      3.課外閱讀中,你留意到哪些文章也采用了“首尾呼應(yīng)”的寫法,讀給大家聽。

      4.把有這個(gè)特點(diǎn)的習(xí)作讀給大家聽。

      三、日積月累

      1.談話導(dǎo)入

      革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,許多愛國志士用詩歌的形式表達(dá)了對(duì)敵人的仇恨與對(duì)革命勝利的向往之情。閱讀這些詩歌,透過字里行間,我們會(huì)在作者精煉的`語言中看到他們視死如歸的高大形象。

      2.朗讀《囚歌》,讀懂主要內(nèi)容。

      a 自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。

      b 交流:從詩中感受到了什么?提出不懂的問題。

      3.背誦《囚歌》。

      4.課外再搜集一首革命詩詞,練習(xí)朗讀、背誦。

      四、課外書屋

      1.閱讀《課外書屋》中推薦的書目。

      2.課外找其中一兩本讀一讀。

      3.召開“緬懷先烈、繼承遺志”讀書會(huì)。

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