課文《泊船瓜洲》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 13:14:36 教案 我要投稿

    課文《泊船瓜洲》教案設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    課文《泊船瓜洲》教案設(shè)計(jì)范文

      1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、了解詩(shī)歌大意、感受詩(shī)人思念的確思想感情。

      3、背誦并默寫(xiě)課文。

      教學(xué)重點(diǎn):

      能用自已的話(huà)說(shuō)詩(shī)意,感受詩(shī)歌表達(dá)的真摯感情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      體會(huì)詩(shī)的意境

      課前準(zhǔn)備:

      幻燈機(jī)、幻燈片、小黑板、掛圖、錄音機(jī)、伴奏

      教學(xué)過(guò)程

      一、定向示標(biāo)

      1、出示掛圖:看到這幅畫(huà)后,你相說(shuō)些什?((1)看到一個(gè)人,好像是位詩(shī)人;(2)整個(gè)畫(huà)面很低(3)對(duì)岸是幾山,而詩(shī)人腳下是港口~)

      2、這幅畫(huà)描述的是王安石的《泊船瓜洲》。課前,教師留給大家了預(yù)習(xí)作了解作者作品背景。下面誰(shuí)來(lái)和大家共享這收獲的喜悅?

      3、這節(jié)課有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)?來(lái)看學(xué)習(xí)目標(biāo)(出示目標(biāo))

      (1)能正確、流利地朗讀課文。

      (2)了解詩(shī)歌大意,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。

      (3)背誦并默寫(xiě)課文。

      大家迅速看一下,誰(shuí)愿意讀一下?大家齊讀,強(qiáng)記憶好嗎?

      二、探究新知

      1、首先我們來(lái)看自學(xué)提示(幻燈出示)

      自學(xué)提示:(1)詩(shī)人在岸看到什么景?他又想到了什么?

      (2)用“——”畫(huà)出不理解的詩(shī)句,用“——”畫(huà)出寓意深情的詞語(yǔ)

      (3)找出自已喜歡的詩(shī)句,談?wù)劺碛伞?/p>

      (4)用自已的`話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

      (5)時(shí)間是8分鐘。

      我們以開(kāi)火車(chē)的形式讀完一下自學(xué)提示

      2、大家用自已喜歡的方法來(lái)自學(xué)本詩(shī)《泊船瓜洲》,學(xué)生自學(xué),師巡視輔導(dǎo)

      3、交流匯報(bào),導(dǎo)學(xué)釋疑

      (1)景物有人、船、江水、重山、白鷺。此時(shí)詩(shī)人可能想到對(duì)岸的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)里的親戚好友,國(guó)家的興旺~

      (2)關(guān)于喜歡的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)自已理由即可,不統(tǒng)一。

      (3)詩(shī)意:京口和瓜洲只有一江水隔,鐘山也只隔座山。春風(fēng)又綠長(zhǎng)江南岸,明月什么時(shí)候才能照我回到家鄉(xiāng)。

      (4)有疑問(wèn)及時(shí)提出及時(shí)解決

      A

      “間”字有兩個(gè)字音:jian

      jian

      在本詩(shī)中是jian

      ,表示間隔。

      B

      家鄉(xiāng)與詩(shī)人所在港口只有幾座山和一江水相隔,卻不能回家看看,種感覺(jué)~~

      C

      “春風(fēng)又綠江南岸”中的“又”字體現(xiàn)了作者多年末回家,但望明月照輝下的家鄉(xiāng)、獨(dú)自傷悲。

      D

      明月是不能陪同侍人回鄉(xiāng)的,這是寄托情感,借明月表達(dá)。

      4、據(jù)說(shuō)王安石對(duì)“綠”字之前,曾用過(guò)珙他字,大家討論一下他可能用過(guò)哪些官字?(到,過(guò),至,紅,來(lái),喚,染,回,返,吹,落,伴。諒叫想,思,趕,夸,話(huà),喜,聚,遍,迎~`)可是作者為什么單單選擇了“綠”字?再次討論。(突出詩(shī)人在用詞方面的用心)

      5、有感情朗誦全文熟能成誦。

      6、當(dāng)堂測(cè)評(píng):背誦與默寫(xiě)

      三、互測(cè)自結(jié)

      1、測(cè)試:王安石,( )代人,曾推行( ),功績(jī)不裴。其詩(shī)多以()、( )竹為主,表達(dá)自己的思想感情。《泊船瓜洲》表達(dá)了真摯的()之情。

      2、解釋詩(shī)句

      春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。

      綠:____________

      還:_______________

      全句詩(shī)意:_____________________________________________

      3、自測(cè)互測(cè)

      4、總結(jié)收獲

      四、作業(yè)

      1、自行設(shè)計(jì)板書(shū)整理到財(cái)富本上。

      2、搜集有關(guān)《游于吟》的背景材。自留適量作業(yè)。

      五、板書(shū)

      泊船瓜洲

      掛圖

      京口瓜洲一水間,

      鐘山只隔數(shù)重山。

      春風(fēng)又綠江南岸,

      明月何時(shí)照我還。

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