《我從哪里來》的教案
教學目標：
1、引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的`情感。
2、幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。
教學重點、難點：
培養(yǎng)學生勤于思考，樂于探究，善于學習的好習慣。
教具準備：
向父母了解自己的出生情況，準備出生證，滿意的照片。
教學過程
一、游戲?qū)?/strong>
讓四名學生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。
盼盼：他們講德對不對��？大家來評判！
二、交流信息，討論問題
1、學生分組交流，向爸媽了解的四個問題
2、選派代表發(fā)言
三、看圖，進行淺顯的生命科學常識教育
1、出示幻燈片（父母結(jié)婚照）
照片上是誰？
2、出生照片（嬰兒）
四、聽配樂朗誦《我從哪里來》
五、動手填填貼貼，并進行交流
六、故事會-成長樂園
七、教師作小結(jié)
1、生命來之不易，每人珍惜自己。
2、父母養(yǎng)育辛苦，應感激。
【《我從哪里來》的教案】相關(guān)文章：
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18
我從哪里來教案07-18