小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育龜兔賽跑教案

時(shí)間：2021-07-03 16:18:36 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育龜兔賽跑教案

　　1．通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動(dòng)作；

　　2．通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)正確的.原地?cái)[臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運(yùn)用，同時(shí)使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高；

　　3．通過教學(xué)，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；

　　4．通過多種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　保持前后擺動(dòng)時(shí)前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點(diǎn)跑的過程中正確的擺臂姿勢(shì)與下肢的協(xié)調(diào)配合。

　　部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織時(shí)間

　　情景導(dǎo)入：

　　1．師生問好

　　2．情景導(dǎo)入教師問：小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

　　講述《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問，引入課題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來啦！

　　稍息，靜聽。

　　積極想象。歡快、活潑、

　　精神飽滿。

　　集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位。