《大雁歸來》的冊教案設計
訓練內容簡介：
大雁是春天的使者，給人間帶來春色、生機。雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結構也以家庭為單位，富有親情。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性。面對大雁的聯合觀念，人類應該自愧不如。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災難。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然。
教學案例
教學目標：
知識與能力：
1、掌握本可出現的.生字詞
2、積累有關大雁的詩詞句
過程與方法：
1、讀課文，把握內容。
2、體會作者感情，把握文章主旨。
情感態度價值觀：
培養關愛動物的感情。
教學過程：
一、導課：今天，我們學習《大雁歸來》。對大雁，我們大家都很熟悉，古人也有鴻雁傳書的說法，在古詩詞當中也經常出現，你能否說出幾句？
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維《使至塞上》
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲》
西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。毛澤東《憶秦娥婁山關》
二、介紹文體（知識性散文）及作者（引導學生看課下注釋一）。
三、宣示學習目標：
1、語文基礎知識積累。
2、讀課文，把握內容，體會作者感情，把握文章主旨。
3、培養關愛動物的感情，
四、檢查預習：給加點字注音。
遷徙
霧靄
窺探
緘默
狩獵
凋零
滑翔
顧忌
五、整體感知：速讀課文，思考問題：
讀了本文，你了解了有關大雁的哪些知識？在課本上畫出來。
來的季節是三月春天；
飛行的路線是筆直的；
三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；
十一月份的大雁一聲不吭；
愛尋食玉米粒；
常成六只或六只的倍數列隊飛行；
四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧
1、作者在大雁身上找到哪些失去的東西？
2、向我們農場宣告不同季節來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規。說大雁知道威斯康星的法規是什么意思？
3、為什么說大雁單調的數字也能激發我的傷感？
選擇題號，品味語言。說說你選出句子所表達的思想感情。
【《大雁歸來》的冊教案設計】相關文章：
《大雁歸來》的教案設計01-20
《大雁歸來》教案設計范文09-13
課文《大雁歸來》的教案設計11-28
《大雁歸來》教案設計（通用7篇）06-18
大雁歸來的說課稿05-01
大雁歸來課件03-28
《大雁歸來》課件03-28
《大雁歸來》說課稿02-27
《大雁歸來》教案07-12