日新又新我常新的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步樹立完善自我的信心，全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。
知識(shí)目標(biāo)：知道全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性; 知道認(rèn)識(shí)自我的途徑。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）、讓學(xué)生自覺形成全面、發(fā)展看待自己的觀點(diǎn)。
�。�2）、正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)內(nèi)在美與外在美的討論。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)方法：體驗(yàn)教學(xué)法
教學(xué)過程:
&t; 導(dǎo)入新課 >:
教師提問：哪位同學(xué)能告訴大家“士別三日，當(dāng)刮目相看”這個(gè)成語故事。
第五課 自我新期待
一、 日新又新我常新
（一）、自我新認(rèn)識(shí)
活動(dòng)一： “她”美嗎?
活動(dòng)目的：通過對(duì)“漂亮”姑娘不美的故事引申討論內(nèi)在美與外在美的.關(guān)系。
活動(dòng)過程：分成三個(gè)場(chǎng)景、四個(gè)問題分析內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，并能全面地認(rèn)識(shí)自己。
活動(dòng)二：成長新變化。
活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)識(shí)新自我來認(rèn)識(shí)人是不斷發(fā)展變化的。
活動(dòng)過程：
組織學(xué)生用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯為自己描繪全新的畫像。
活動(dòng)三：猜猜我是誰？
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生初步懂得用全面的觀點(diǎn)看待自己。
活動(dòng)過程：
1、發(fā)給每位學(xué)生一張白紙，要求學(xué)生在紙上寫出自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，寫明姓名。
2、教師將紙收回后，請(qǐng)一位同學(xué)任意抽取一張，念出紙上寫出的內(nèi)容，不念姓名，讓同學(xué)們猜一猜我是誰？
活動(dòng)四：猜猜他（她）是誰？
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自我的三個(gè)途經(jīng)。
活動(dòng)過程：
�。�1）、承接活動(dòng)三,請(qǐng)一位同學(xué)任意抽取一張，針對(duì)姓名，講出此學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并讓上臺(tái)學(xué)生念出此學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，猜猜他（她）是誰？
�。�2）、讓全班同學(xué)講出此學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并歸納其共同點(diǎn)。
課堂小結(jié)：
同學(xué)們，明天的你又將是一個(gè)全新的你。我由衷地希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蛘_地認(rèn)識(shí)自己，把握自我，用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我，超越自我，創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的自我!
課后活動(dòng)：你的缺點(diǎn)是什么？如何改造你的缺點(diǎn)?
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