西安這座城教案
授課者：武鋼三中王一凡
教學(xué)策略和目的：
以探究討論式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生入境入情，讓同學(xué)們了解西安這座城為什么最具古城魅力，是中國(guó)文化的魂魄所在地，進(jìn)而領(lǐng)悟西安這座城的歷史、文化底蘊(yùn);感悟作者樸實(shí)而蘊(yùn)涵深刻的語(yǔ)言，以及文章傳遞出的作者對(duì)西安歷史和文化的癡迷與自豪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文傳統(tǒng)的理性關(guān)照，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)。
德育滲透：
讓同學(xué)們由作者對(duì)西安摯誠(chéng)的熱愛(ài)之情，進(jìn)而激發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的'熱愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入課文：
欣賞電影《美麗的大腳》中的片段，讓同學(xué)們了解陜西的地貌、方言、秦腔和干燥氣候等，給同學(xué)們一個(gè)陜西的地域、人物風(fēng)情的整體印象，進(jìn)而言及西安。
解讀課文：
1、閱讀課文：在文中找出作家筆下最能概括西安這座城的語(yǔ)句。
明確：最具古城魅力
永遠(yuǎn)是中國(guó)歷史文化的魂魄所在地
2、作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？
明確：建筑文藝西安人
1、 西安有的建筑為什么最具魅力？
4、西安的文化為什么最具魅力呢？
5、西安人有什么特點(diǎn)？
6、作者對(duì)西安這座城有什么樣的感情？
明確：
[1]西安對(duì)作者的意義：“調(diào)整我的時(shí)空存在，圓滿我的生命狀態(tài)”
[2]作者對(duì)西安的摯誠(chéng)：“生不在此，死卻必定在此”
課堂小結(jié)：以《武漢這座城》為題寫一篇短文。
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