小動物過冬語文教案

    時(shí)間:2021-07-05 09:23:42 教案 我要投稿

    小動物過冬語文教案

      教材簡析

    小動物過冬語文教案

      這篇課文借助童話的形式講述了小動物過冬的知識。動物過冬有許多種形式,而每種形式都是其生理特征與環(huán)境因素相結(jié)合的結(jié)果。但動物過冬的方式又各不相同,課文給我們介紹了以小燕子、青蛙和小蜜蜂為代表的3類動物的過冬形式。

      設(shè)計(jì)理念

      《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗(yàn),并有所感悟和思考。”本節(jié)課的設(shè)計(jì)抓主略次、抓大略小,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,自己獲得情感體驗(yàn),并結(jié)合體驗(yàn)、感悟、交流等一些學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會讀書,培養(yǎng)讀書興趣。

      教學(xué)目標(biāo)

      1.了解一些動物過冬的常識。

      2.分角色朗讀課文,注意人物對話的語氣。

      3.認(rèn)識5個(gè)生字。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      快速讀文,知道文中3種動物過冬的不同方式;激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

      教具準(zhǔn)備

      課件(動物過冬材料擴(kuò)充)、板面圖片(小燕子、蜜蜂、青蛙)、生字卡片。

      教學(xué)時(shí)間

      1課時(shí)。

      教學(xué)過程

      教師組織教學(xué)

      (課件:動畫)字鋪地、詞刷墻、句做頂、段是門、篇當(dāng)窗,字詞句段篇,蓋成一座讀書房。讀書屋里知識多,多讀會想才快樂!

      一、謎語導(dǎo)入,讀前質(zhì)疑

      1.猜一猜。

      教師出謎語:“小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。”猜猜看這是什么?(雪花)

      下雪了,冬天也快到了,小動物們怎樣度過寒冷的冬天呢?這節(jié)課我們一起走進(jìn)快樂讀書屋,到動物的王國里,來了解一下小動物們是怎樣過冬的。

      2.板書課題,讀課題。

      3.讀文前提示,質(zhì)疑。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生自讀文前提示。(文前提示:青蛙、小燕子和小蜜蜂都是怎樣過冬的?)

      (2)讀了文前提示,你知道了什么?還想知道什么?

      (3)學(xué)生匯報(bào):知道了課文講了青蛙、小燕子和小蜜蜂3種小動物過冬。還想知道它們是怎樣過冬的?讀書才會有收獲!讓我們帶著心中的疑問,一起走進(jìn)課文。

      二、初讀全文,整體感知

      1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字、漏字、改字。讓認(rèn)真讀書成為習(xí)慣!

      2.用自己喜歡的方式再讀課文,把課文讀通順。哪個(gè)句子讀的不順暢,可以用反復(fù)練習(xí)的方法來解決。

      3.指幾名學(xué)生朗讀,教師隨機(jī)指導(dǎo),看看學(xué)生是否能正確、流利地進(jìn)行朗讀。

      三、抓住要點(diǎn),閱讀理解

      1.教師指導(dǎo)讀書。

      書讀百遍,其義自見。通過剛才一遍遍的讀,你心中的疑問一定有了答案。

      2.默讀課文,畫出小動物們不同的過冬方式。

      3.交流匯報(bào)。

      3個(gè)小動物怎樣過冬,為什么要這樣過冬?

      交流后匯報(bào)。

      4.教師板書。

      小燕子圖片——飛到南方去

      小青蛙圖片——鉆到泥土里

      小蜜蜂圖片——躲到蜂巢里

      5.教師小結(jié)。

      遷徙、冬眠和儲備糧食是小動物們根據(jù)自身的特征和生存的環(huán)境不同而采取的不同的'過冬方式。

      6.指導(dǎo)分角色朗讀。

      7.拓展延伸。

      (1)在日常生活中你還知道、了解哪些小動物的過冬方式?

      學(xué)生根據(jù)自己生活中的了解,簡單介紹。

      (2)教師用多媒體分類出

      資料。

      冬眠動物:刺猬、熊、蝸牛……

      遷徙動物:天鵝、杜鵑、白鶴、大雁……

      巢穴動物:麻雀、烏龜、螞蟻……

      學(xué)生讀,教師適當(dāng)講解,介紹。激勵(lì)學(xué)生多讀書,收集有關(guān)動物過冬的資料,了解更多動物不同的過冬方式。

      四、隨文識字,檢查情況

      1.同桌互認(rèn)。

      2.老師用字卡檢查字的識記情況。

      五、擴(kuò)展閱讀,推薦文章

      1奔し⒀生的讀書熱情。

      小故事里有很多的知識,你們還想讀一篇這樣的文章嗎?

      2崩鮮ν萍觥緞⊙в鏤腦畝磷試(注音版)》中的《奇妙的蜘蛛網(wǎng)》一文。

      看誰能快速閱讀,說說讀懂了什么內(nèi)容,交流匯報(bào)。

      六、總結(jié)

      同學(xué)們,這節(jié)課我們在“快樂讀書屋”里,不但收獲了知識,也收獲了快樂,更感受到了動物世界的奇妙與精彩。

      請同學(xué)們多看看中央電視臺的《動物世界》這個(gè)欄目,因?yàn)閯游锸俏覀內(nèi)祟愖詈玫呐笥选?/p>

      板書設(shè)計(jì)

      小動物過冬

      小燕子圖片——飛到南方去

      小青蛙圖片——鉆到泥土里

      小蜜蜂圖片——躲到蜂巢里

      (黑龍江省賓縣教科所陳淑賢黑龍江省賓縣第五小學(xué)賈洪昕)

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