幼兒園小班韻律活動《捶捶樂》教案

    時間:2021-07-05 18:42:26 教案 我要投稿
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    幼兒園小班韻律活動《捶捶樂》教案

      游戲及動作建議:

    幼兒園小班韻律活動《捶捶樂》教案

      前奏一一一“找朋友”游戲:第1-8小節,教師持錘依次在幼兒頭上點,做“找朋友”狀,至第9小節前一拍小錘停在一幼兒頭上,做“找到一個好朋友”狀:

      A段一一一“交朋友”游戲:弱起小節教師持錘邀請,幼兒快速抱錘。

      第1-3小節:3拍抱錘走、3拍抱錘轉;第4小節退回原位,至最后弱起小節快速將錘送至另一位幼兒:

      第5-16小節:同第1至4節,每一樂句交換一幼兒做游戲。

      B段一一一“捶你嘍”游戲:教師持錘在“嘣”處捶擊幼兒屁股,被錘幼兒隨即跑向圈上任意位置,重復玩7次;

      教學目標:

      1、隨樂合拍地與小錘玩“身體接觸”游戲。

      2、能在“說唱”部分的“嘣”處做出捶、跑的快速反應。

      3、積極主動地參與活動始終,充分享受捶擊游戲的愉悅和逗樂。

      活動準備:

      1.物質準備:音樂剪輯:教學用“充氣錘”一個。

      2.經驗準備:幼兒有站圓游戲的.體驗(如吹泡泡、大皮球游戲)。

      活動過程:

      1.激趣導入

      (1)幼兒猜猜、教師逗引表現出對錘子的興趣。

      (2)小錘“找朋友”游戲,在音樂聲中與幼兒互動,感受與小錘接觸的樂趣。

      2.引逗游戲

      (1)小錘“交朋友”游戲,幼兒在小錘的邀請下做“抱住小錘跟我走”。

      (2)幼兒“抱錘轉圈”游戲,在教師的哼唱中練習“轉個圈回去啦”,退回原位。

      (3)完整隨A段音樂游戲。

      (4)聽辨B段音樂,模唱“CD嘣”。

      (5)“捶你嘍”游戲,幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗游戲中鞏固練習“嘣”處節奏。

      (6)完整隨B段音樂游戲。

      (7)坐在座位上完整游戲。

      3.挑戰游戲

      (l)站在圓上完整游戲,變換捶擊的部位,感受小錘捶屁股的逗樂。

      (2)加入游戲規則:在“嘣”處一錘即跑(被捶幼兒跑向圓上任意位置)。

      (3)圓上完整游戲,嘗試請有興趣的幼兒持錘玩B段游戲。

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