尋找春天的足跡教案
【活動目標】
1、初步學會使用相機，了解多媒體的功能。
2、感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。
3、能注意愛護環境，與同伴友好相處。
【活動準備】
兩個小朋友一只相機；在幼兒園一角布置春天的景象。
【活動過程】
一、開始部分。
放音樂《春天再哪里》，幼兒傾聽樂曲，感受春天的氣息。
提問：你在歌曲里聽到了些什么？
小結：歌曲描寫的是春天，春天里有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……，那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來呢？
幼兒討論。（踏青、用相機拍攝）
教師出示相機，演示介紹相機的.簡單用法，首先要對準你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。
二、基本部分。
1、在幼兒園內尋找春天。
（1）師：今天我們就去找找春天，看看春天是什么樣子的？請你把你看到的春天用相機拍下來，一會兒我們一起來分享你們眼中的春天。
（2）幼兒兩兩結隊尋找春天的足跡。
（觀察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等）
2、我眼中的春天。
把幼兒拍得照片通過電腦向大家展示，請拍攝的小朋友講講你拍的是什么。
三、結束部分。
師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機把春天的美麗景色拍下來。然后通過電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動的畫面和悅耳動聽的音樂展示給大家。
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