橘皮花瓶教案

    時間:2021-07-07 13:37:33 教案 我要投稿

    橘皮花瓶教案

      教案一

    橘皮花瓶教案

      設(shè)計思路:

      秋天是收獲水果的季節(jié)。橘子孩子們都吃過,酸酸甜甜也受到了他們的喜愛,剩下了許多的橘皮,在操作過程中讓孩子了解橘皮還可以進行裝扮,感受裝扮后的花瓶不一樣的美。

      前期的活動我們曾進行過彩紙的撕貼進行裝飾,如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進行裝扮,應(yīng)該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料,為其拓展開思路,能發(fā)揮孩子的想象力,對其創(chuàng)造力的培養(yǎng)有所幫助。

      活動共分三個環(huán)節(jié)展開,第一環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解橘皮是可以用來裝扮的,第二環(huán)節(jié)是此活動的重點環(huán)節(jié),通過看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環(huán)節(jié)欣賞橘皮花瓶,感受秋天的收獲喜悅。

      活動目標:

      1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

      2.欣賞橘皮花瓶別樣的美,感受秋天的喜悅。

      活動準備:操作材料包、橘皮、膠水

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入——引發(fā)興趣

      1.今天老師帶來了一個神奇的百寶袋,它會變水果出來(出示布袋),你們猜猜里面是什么水果?我請一個小朋友先來摸摸看,然后猜一猜?(先讓小朋友摸袋子外面猜一猜)我們再到百寶袋里面摸摸看,你現(xiàn)在覺得里面裝的是什么呢?摸上去有什么感覺?

      2.現(xiàn)在請你打開百寶袋,看看你到底猜對了沒有(橘子)

      3.請一個小朋友說說,橘子吃起來是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)

      4.橘子吃完還剩下什么?

      小結(jié):橘子渾身都是寶,不光是橘子的果肉好吃,橘子的皮也是寶貝。

      二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶

      1.(出示花瓶)這是秋天盛開的花,我們叫它菊花。我們一起重復(fù)一遍,這是什么花?(菊花)

      2.但是你們有沒有發(fā)現(xiàn),上面的菊花很漂亮,但是花瓶光禿禿的,有什么好辦法讓花瓶變漂亮?那我們用橘皮來打扮花瓶吧!

      3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶),我們先用膠水寶寶來洗洗花瓶(涂漿糊)。

      指導(dǎo)語:旁邊洗一洗,里面洗一洗,里里外外全都洗干凈。

      4.花瓶洗干凈了,接下來要給它打扮了。看老師拿來了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點?(用手撕)

      指導(dǎo)語:食指拇指撕一撕,橘皮變一變,變變小,一塊一塊排排隊,貼到花瓶變美麗。

      橘皮寶寶壓一壓,親親密密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)

      5.幼兒進行橘皮花瓶的.裝飾。

      花瓶要洗得干凈,每個地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線外。

      小結(jié):寶貝的小手真能干,讓花瓶穿上了美麗的衣服。

      三、花瓶展覽會——欣賞成果

      請幼兒說說自己的花瓶,將花瓶展示在主題墻。

      教案二

      活動目標:

      1、練習(xí)將橘子皮撕成碎塊的精細動作,嘗試用橘子皮進行黏貼花瓶。

      2、感受橘皮作畫帶來的樂趣。

      活動準備:

      橘子皮、橘皮貼畫若干幅、貼上雙面膠的花瓶輪廓圖

      活動重難點:

      根據(jù)花瓶的輪廓用橘子皮進行黏貼。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      1、師:“你們吃過橘子嗎?你們吃到的橘子是什么味道的?(酸、甜)

      2、師:橘子吃完了,剩下來什么呀?(橘子皮)

      3、幼兒進行討論:橘子皮的用處。

      4、教師小結(jié):橘子除了可以吃,它的橘子皮也是很用的呢,曬干了就成陳皮,用來泡水喝,還可以黏貼成好看的畫呢!

      二、教師示范黏貼花瓶。

      1、師:“今天,我?guī)砹艘粋漂亮的花瓶,你們想看嗎?”

      2、教師提問:“有誰發(fā)現(xiàn)了這畫中的小秘密啊?”(是用橘子皮黏貼成的)

      3、師:“今天我還想開展一個花瓶展呢,需要很多很多的花瓶,要請我們小朋友來當花瓶設(shè)計師,幫助我一起來開展,好嗎?

      4、師:“怎么用橘子皮來黏貼花瓶呢?請你仔細看一看哦。”

      5、教師介紹材料及制作方法:先將花瓶上的雙面膠撕下來,然后再撕下小塊的橘子皮黏貼上去,注意不能貼到外面去哦,要在輪廓里面。

      三、幼兒進行黏貼操作。

      1、師:“我的花瓶完成咯,你們覺得怎樣啊?小小設(shè)計師們,準備好了嗎,現(xiàn)在也請你來制作一個花瓶吧。”

      2、師提出要求:

      ①把雙面膠都撕下來,撕下來的雙面膠放到垃圾桶里。

      ②在花瓶的輪廓里黏貼橘子皮,不能貼到外面來。

      ③貼好花瓶之后,把你的作品拿到上面來展示。

      四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(輕音樂)

      五、點評。

      1、將幼兒完成的作品貼在KT版上展示。

      2、師:“你喜歡哪幅作品?為什么?”

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