春曉教案

    時(shí)間:2021-07-13 15:30:04 教案 我要投稿

    春曉教案

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    春曉教案

      1、會(huì)認(rèn)“古、詩(shī)”等13個(gè)字,會(huì)寫“古、聲”等6個(gè)字。

      2、正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。

      3、初步感受古詩(shī)的韻律美、意境美,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的初步情感。

      課前準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)學(xué)生自做一份本課生字小卡片。

      2、學(xué)生預(yù)習(xí):讀讀課文,同學(xué)間相互幫助,看能讀懂多少。

      (學(xué)習(xí)《春曉》)

      一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)“古、詩(shī)、首”三個(gè)字。

      1、指名背誦兒歌。

      2、指名背誦古詩(shī)(隨意)。

      3、小朋友們已經(jīng)會(huì)背這么多古詩(shī)了,真了不起。那么,老師寫兩個(gè)字看看大家認(rèn)識(shí)嗎?(板書:古詩(shī))

      4、學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、擴(kuò)詞游戲。

      5、你會(huì)背誦5首,他會(huì)背誦8首,哪位小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)幾首的首字呢?

     。ǹ梢园鍟鰜碜寣W(xué)生認(rèn)讀,也可以根據(jù)班級(jí)情況讓學(xué)生板書“首”字)

      二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春曉》

      (一)初讀古詩(shī),正確流利。

      1、出示古詩(shī)(、課件或小黑板)。

      2、詢問班級(jí)內(nèi)有沒有會(huì)背誦的。如有,就請(qǐng)會(huì)背誦的小朋友領(lǐng)著大家讀。

      3、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

      眠:讀mián 不讀mín 。

      聞:前鼻音wén。

      4、自由練讀。力求會(huì)背。

     。ǘ┰僮x古詩(shī),了解大意。

      1、請(qǐng)小朋友們?cè)僮x讀這首古詩(shī),看看你哪兒讀懂了,還有哪兒不懂。

      2、質(zhì)疑。

      學(xué)生可能提出的問題及解決方法:

      (1)曉:可以先告訴學(xué)生“春曉”是春天的一個(gè)早晨,再讓學(xué)生聯(lián)系曉的日字旁理解。

      (2)眠:可讓學(xué)生互相解答,或者直接告訴學(xué)生是睡覺的意思。

      (3)聞:先讓學(xué)生看門字里面是什么字(耳),再問耳朵是用來干什么的(聽)。順便進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。(新聞、聞名、耳聞、見聞)

     。4)啼鳥:可以倒過來讓學(xué)生理解(鳥啼)。

      3、句子比較,初步感受古典詩(shī)歌的韻律美:“處處聞啼鳥”和“處處聞鳥啼”兩個(gè)句子,在這首中用哪個(gè)好?為什么?

      4、粗略講講詩(shī)意。先讓學(xué)生自己說,老師再予以點(diǎn)撥指導(dǎo)。

     。ㄈ┓磸(fù)吟誦,感悟意境。

      1、感悟韻律。

      (1)齊讀古詩(shī)。

     。2)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“曉、鳥、少”三個(gè)字的韻母都是ao,適當(dāng)滲透一點(diǎn)押韻的知識(shí)。

      (3)自由練習(xí)朗讀,邊讀邊體會(huì)“曉、鳥、少”三個(gè)字在詩(shī)歌中很順口(押韻)。

      2、感悟節(jié)奏。

     。1)老師范讀,學(xué)生體會(huì)老師哪兒的`停頓長(zhǎng)一些或者拖聲較長(zhǎng)。

      (2)適當(dāng)斷句,引導(dǎo)朗讀。

      春眠/ 不覺曉,處處/ 聞啼鳥。夜來/ 風(fēng)雨聲,花落/ 知多少。

      (3)學(xué)生自讀,體會(huì)感悟。

      3、想象意境。

      (1)、課件或掛圖:雨后春天的早晨美麗的景象。

     。2)教師描述引讀。

      在春天里睡覺真好,不知不絕就天亮了——春眠不覺曉;剛一醒來,就聽到四處傳來鳥兒的啼叫,那聲音真動(dòng)聽——處處聞啼鳥;昨天夜里刮風(fēng)又下雨,不知道那些美麗的花兒被風(fēng)吹雨打落下了多少——夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

      4、背誦古詩(shī)。

      三、指導(dǎo)寫字。

     。ㄒ唬┓秾、講解。

      古:橫一定要長(zhǎng),寫在橫中線上方;豎寫在豎中線上,可稍向左斜。

      多:此字是上下結(jié)構(gòu),不能寫成左右結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵是注意第四筆——撇的起筆處,應(yīng)該在田字格中心交叉點(diǎn)稍微偏右一點(diǎn)。

      處:

      1、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)“折文”。2、捺要寫出小“腳丫”。(寫捺畫,起筆輕,要出腳,先停停。)

      (二)學(xué)生練習(xí)。

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