春天是一本書的教案

    時間:2021-07-14 11:37:08 教案 我要投稿

    春天是一本書的教案

      活動目標:

    春天是一本書的教案

      1、能理解詩歌的內容,學習詩歌中比喻手法的運用。

      2、能結合春天的美景大膽想象,按照詩歌句式仿編。

      3、感受詩歌的優美。

      活動準備:

      課件

      活動過程:

      一、說一說:春天的初步印象。

      1、教師談話導入活動。

      師:小朋友們知道現在是什么季節嗎?小朋友們心中的春天是怎樣的?請大家說一說。

      2、教師小結:

      師:小朋友心中的'春天有很多美麗的景色,各種各樣美麗的花都開了,冬眠的小動物也醒了,到處充滿了美麗和溫暖。

      二、聽一聽:春天是一本書。

      1、教師有感情的朗誦詩歌。

      2、出示課件圖片,幫助幼兒理解詩歌的內容。

      師:你們聽到了老師念得春天是什么?春天是一本什么樣的書?

      三、說一說:詩歌的內容。

      1、討論一:詩歌中描繪了哪些美麗的景色?

      小結:春天各種花豆開放了,有紅的,綠的各種不同的色彩,五顏六色的,所以說春天是一本彩色的書。

      2、討論二:春天是一本會笑的書,誰在?為什么笑?小池塘的酒窩是怎么來的?

      小結:小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,咧開小嘴巴,春天來的時候,風吹在小池塘的水面上,就會有小酒窩了。

      3、討論三:春天還是一本會唱歌的書,是誰在歌唱?怎么歌唱?

      小結:小動物們過了整整一個冬天的冬眠,到了春天就會醒來和朋友們一起玩,他們都很開心,都在唱自己的歌兒呢?

      四、引導幼兒有感情地朗讀整首詩歌,感受詩歌的語言美和韻律美。

      1、引導幼兒用動聽的聲音朗讀詩歌。

      2、引導幼兒自由選擇喜歡的詩節朗讀。

      師:你最喜歡哪一本書?

      五、仿編詩歌。

      師:春天還有很多美麗的景色沒有寫進我們的這本書里,我們一起來為這本增添內容吧。

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