蘇教版第03冊音樂教案
教學內容
唱《拍手唱歌笑呵呵》
拓展《拍手唱歌笑呵呵》的比較
教學目標
1、學生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌譜。
2、能用嗓音模仿動物的叫聲，并能隨音樂模仿動物的動作。
3、學生能在教師的指導下嘗試設計簡單的動作。
教材分析
《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風趣的兒童歌曲，節奏明快，旋律流暢，表達了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與小伙伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍，由四個變化重復的樂句組成，結構方正，易學易唱，適合表演。
教學重點
學習用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。
教學難點
用唱名模唱歌譜。比較兩首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
教學方法
模唱和聽唱相結合
教學過程
一、音樂律動
教師帶領學生進教室，隨音樂節奏變換動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。
二、學唱新歌
教師導語：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音樂聲中）同學們，眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的'眼睛，在你的眼睛里有個我，在我的眼睛里有個你，不信我們對面坐，看看是不是？
1、 師生一起跟著音樂的節奏朗讀歌詞，并做一些簡單的動作。
2、 反復聽賞歌曲。
3、 用整體模唱法學唱歌曲。
4、 表現歌曲
要求大家自己創編動作進行表演。
小組進行表演。
5、跟著老師用唱名魔模唱歌譜。
6、比較歌曲
欣賞另一位作曲家頌今為相同歌詞譜寫的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》
提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？
五、課堂小結
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