幼兒園大班《森林暢想曲》教案
活動目標
初步感知舞曲的結構和特性。
嘗試用肢體動作表現A段旋律的斷頓與連貫以及B段的節奏型與休止。
體驗和同伴一起玩音樂游戲的快樂。
熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
喜歡參加音樂活動，體驗森林暢想曲的快樂。
活動準備
音樂、黑板
活動過程
一、引入故事情境，初步感受音樂
森林里舉行盛大的聚會，各種各樣的小樹精靈都趕來參加舞會，還一起開心的玩游戲。聽聽什么地方樹精靈在跳舞，什么地方在做游戲？
二、隨樂記錄圖譜，進一步感受音樂結構
1.隨樂記錄圖譜
一邊聽音樂，一邊把森林里的.熱鬧樣子畫下來，看看畫的和音樂像不像？
2.了解音樂結構
音樂有幾段？一共有三段：樹精靈跳舞——做游戲——再一次跳舞
三、肢體表現A段，樹精靈的舞蹈
1．聽辨音樂細節，感受旋律的斷頓與連貫
樹精靈為了參加舞會，長出了小嫩芽把自己打扮的漂漂亮亮，聽聽音樂里樹精靈長葉子和跳舞的感覺有什么不一樣？
�。w驗音樂旋律的斷頓和連貫）
2．幼兒肢體表現
座位表現，分辨斷頓和連貫。
散點站立表現，增加動作表達的豐富性要求。
四、游戲體驗B段
1．聽辨音樂細節，感受節奏型X X X X ｜ XX X XX X ｜，休止
情節引入：樹精靈請精靈之王幫助實現愿望。
第一個問題：找找“精靈之王，快快來， 快快來”在音樂的什么地方？在這張畫上又表示在什么地方？
第二個問題：這個黑黑的小圓點在音樂里是什么意思？提醒我們干什么？
�。牨鏄范沃械墓澴嘈院托葜梗�
2．加入語詞和動作輔助體驗
座位表現，語詞輔助表現節奏型、體驗B段速度。
散點站立表現，重點關注休止。
五、完整表現樂曲
1、交代游戲規則
精靈之王幫助樹精靈實現愿望，只要輕輕一摸，樹精靈就會快樂的跑起來，
2、游戲數遍。教師及時鼓勵
【幼兒園大班《森林暢想曲》教案】相關文章：
森林暢想曲教案03-23
幼兒園大班森林暢想曲主題的策劃04-26
幼兒園大班森林防火教案10-11
幼兒園大班教案《雨中的森林》06-24
大班森林防火教案10-12
森林的故事大班教案11-10
《森林的故事》大班教案11-16
森林城市大班教案11-16
森林旅館大班教案12-13