我的暑假計劃二年級教案

    時間:2021-04-07 14:55:49 教案 我要投稿

    我的暑假計劃二年級教案范文

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的我的暑假計劃二年級教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的暑假計劃二年級教案范文

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認知:學(xué)會記錄自己的成長進步,從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

      2、技能:能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

      3、情感:懂得放暑假的意義。

      教學(xué)重點和難點:

      學(xué)會合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

      課前準(zhǔn)備:

      了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活,并與家長聯(lián)系,了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。

      教學(xué)設(shè)計:

      學(xué)生學(xué)習(xí)活動表:

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      學(xué)生活動

      教師活動

      1、回憶、交流暑假愿望。

      2、聽愿望、評愿望。

      3、制定暑假計劃。

      4、交流收獲。

      1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活,有哪些收獲、遺憾。

      2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。

      3、聽同學(xué)的.暑假愿望。

      4、制定自己的暑假計劃。

      5、交流自己在暑假中的收獲,或向同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

      1、在活動之前,教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過的。

      2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗,組織學(xué)生交流自己的暑假愿望。

      3、組織學(xué)生評議暑假愿望。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排自己的暑假生活。

      4、教師指導(dǎo)學(xué)生制定一份適合自己的、切實可行的暑假計劃。

      5、教師鼓勵、欣賞學(xué)生的成績,引導(dǎo)學(xué)生感悟成績的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。

      教學(xué)過程設(shè)計:

      一、導(dǎo)入:

      經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們就要進入休整階段了,這就是暑假。暑假時間比較長,你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎?在今年暑假的這段時間里,你打算怎樣安排自己的生活呢?

      二、活動一:我的暑假愿望

      1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活,再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。

      目的:引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。

      2、全班范圍內(nèi)交流:說說自己的暑假愿望,想一想:這樣過暑假好不好?為什么?

      3、全班同學(xué)討論。

      4、教師小結(jié):有意義的暑假生活,應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

      三、活動二:學(xué)習(xí)制定計劃表

      1、引導(dǎo)學(xué)生想一想:

      (1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?

      (2)還可以添加哪些內(nèi)容?

      (3)修改哪些內(nèi)容?

      (4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?

      (5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?

      2、學(xué)生自己制定暑假計劃,并與小組同學(xué)交流,作些補充、調(diào)整。

      3、教師小結(jié):

      制定一份適合自己的暑假計劃,并持之以恒地實施,就會讓我們的暑假生活過得有意義。

      如果自己暑假任務(wù)完成得好,就為自己畫個笑臉,以資鼓勵。

      下學(xué)期,我們一起交流自己的收獲和體會。

      教案點評:

      教師通過對學(xué)生以往暑假生活的了解,做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時,教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個對哪個不對,而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來,引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,討論哪些做法對,哪些做法不對,經(jīng)過討論、商量,最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由,學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個可以有自己的小秘密的天地,就是可以說出自己的愿望。同時,他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣,也滿足了學(xué)生們的心理愿望。

      給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺,教師應(yīng)該言而有信,這樣,教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點尤為重要。


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