春天幼兒活動教案

    時間:2021-04-16 09:25:35 教案 我要投稿

    春天幼兒活動教案范文

      作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的春天幼兒活動教案范文,歡迎閱讀與收藏。

    春天幼兒活動教案范文

      春天幼兒活動教案1

      活動目標:

      1、了解春天的主要特征,知道春天是一個美麗的季節,喜歡春天。

      2、在表現春天的活動中,發展動手能力和創造能力。

      活動準備:

      1、布置一塊有關春天的大的背景圖。

      2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)。

      3、各種表現春天的手工材料。

      4、事先帶領幼兒感受春天。

      活動設計:

      一、導入活動

      現在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍,你從哪里看出來已經是春天了?

      二、觀察引導

      提問:

      1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動物是什么樣的?

      2、為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的!庇夯ㄕf:“春天是黃的!绷鴺湔f:“春天是綠的!毙∨笥,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

      三、畫一畫春天是什么樣的

      1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。

      2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

      3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。

      四、欣賞美麗的春天

      幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。

      春天幼兒活動教案2

      一、設計意圖:

      春天來了,天氣漸漸變暖,大自然春意盎然,生機勃勃。春風吹到人的臉上暖洋洋的。幼兒園的樹上長出嫩綠的葉子,地上長出綠色的小草,孩子們很感興趣,看到他們那般快樂,我意識到孩子是大自然的孩子,他們喜歡大自然的一切,通過觀察可以發展孩子們的形象力。

      二、活動目標:

      1、引導幼兒體驗學習,尋找春天的秘密,認識春天的特征,對幼兒進行季節教育。

      2、培養幼兒對大自然的興趣和熱愛大自然的情感,培養幼兒的大膽、自信。

      3、通過感知、體驗讓幼兒從中得到安全教育并對春天有新的發現。

      三、活動準備:

      春天的掛圖。

      四、活動過程:

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      1、出示第一幅掛圖,幼兒觀察后啟發他們回答問題,培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

      師:孩子們,瞧多美的一幅畫!你們知道這是什么季節嗎?這個季節有什么特征?從畫面上你還會發現哪些小秘密?

      幼:春季。

      師:你是怎么知道的?春天來了,感覺怎么樣?

      幼:小草綠了,花兒開了,小鳥在樹上做窩,小燕子從南方飛回來了,春天吹到臉上暖洋洋的。

      師:是啊,春天真棒,春風吹到臉上好像媽媽的手撫摸在孩子的臉上,暖洋洋的,春天太美了,整個一片綠色的世界。孩子們,除了景色外,你知道春天有哪些小動物在活動嗎?

      提示:啟發幼兒想象哪些小動物冬眠后或冬天消失后,到了春天又活躍在大地上?

      幼:蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小魚、小蝸!

      2、出示圖片:讓幼兒觀察、認識是哪些小動物在活動?

      小結:(加強幼兒對小動物的愛護教育。)孩子們,春天來了,小動物們經歷了一個漫長的冬天,又活躍起來了,它們暢快的呼吸著春天的新鮮空氣。你瞧,蜜蜂和蝴蝶邊采蜜邊游戲,燕子從南方飛回來,告訴人們春天來了。蝌蚪、小魚在水中游來游去尋找自己的媽媽。蝸牛也背著自己的小房子在綠色的草地上安家。螞蟻招呼著同伴忙碌著找食物,蚯蚓在忙著為莊稼松土,小動物們辛苦勞動著,咱們可要保護好它們呀!

      師:春天來了,有哪些花開放?

      幼:迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。

     。场⒊鍪緢D片:讓幼兒認識各種花。

      小結:春天來了,各種花爭先開放,教育幼兒花兒好看不能摘,要愛護校園,愛護花草樹木。

      師:春天來了,小朋友們都穿什么衣服?新鮮的水果有哪些?

      幼:毛衣、毛褲。櫻桃、草莓……

     。础⒊鍪緬靾D:春天來了,小朋友們不但穿毛衣毛褲,還要注意天氣變化,隨時脫穿衣服。春天天氣干燥,要注意衛生。吃水果時,洗洗小手,洗凈水果后再吃。

      5、出示掛圖,觀察,在老師的帶領下,小朋友都看到了什么?

      幼:農民伯伯在耕地、播種。孩子在放風箏,挖野菜,春游。小結:春天是春游的好季節,多吃野菜,身體健康。春天也是耕種的季節,農民伯伯在忙碌著播種,多辛苦呀。小朋友,不要浪費糧食,不要隨便亂丟吃的東西。春游時要注意安全。

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     。、引導幼兒從上述現象的變化中發現春天來了的秘密,引導幼兒觀察事物、感知事物。

     。、幼兒根據室內布置的春景回答問題。還發現了哪些秘密?啟發幼兒想象力。

     。ㄈ┬蕾p兒歌《春天來》。加強對春天的認識。

      春天來了喜洋洋,春天來了喜洋洋,

      小朋友換上新毛衣,柳樹換上綠衣裳。

      草兒發綠了,燕子回北方,

      花兒爭開放。鳥兒齊歌唱。

      黃牛鐵牛遍地走,歌唱春風吹大地,

      農民伯伯春耕忙。歌唱春天好時光。

     。ㄋ模┠銥槭裁聪矚g春天?

      幼:天氣暖和,柳樹發芽,桃樹開花,河水流淌。小鳥歌唱,蜜蜂采蜜,蝴蝶舞蹈,小朋友們在一起玩水,放風箏……

      小結:教師根據幼兒的講述加以總結,加深幼兒對春天的認識。

      五、延伸活動:

      帶幼兒到室外尋找春天,觀察春天還有哪些秘密。

      春天幼兒活動教案3

      活動目標:

      1、通過找春天的活動,使幼兒了解春天的主要特征。知道春天到來時,花草,樹木,小動物,河水等的變化。

      2、培養幼兒的想象創造力、觀察能力、動手操作能力、審美塑美能力以及語言表達能力。

      3、培養幼兒愛幼兒園、愛大自然的感情,培養幼兒的環保意識。

      4、知道愛護環境人人有責,并能為創造更美的自然環境多出一份力。

      5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

      活動重點:

      使幼兒了解掌握春天里動植物及氣候的主要特征,了解人們在春天里的活動,培養環保意識和良好的環保行為。

      活動難點:

      引導幼兒正確地進行區域操作活動。

      活動準備:

      1、大卡紙一張,泡沫板一塊。

      2、春天貼絨圖片若干。

      3、區域操作材料:水彩筆,皺紋紙,各色卡紙,固體膠,膠帶紙,雙面膠,廢舊掛歷紙、枯樹枝等。

      4、預先教會歌曲《春天在哪里》,春天課件一盤。

      活動過程:

      一、以“青蛙”媽媽邀請小朋友作客導入課題。

      “青蛙”媽媽:寒冷的冬天已經過去,溫暖的春天來到,我家的大地上發生了許多變化,已經是一派新氣象了。小朋友,你們想不想去我家看看呢?

      二、“青蛙”媽媽帶領幼兒參觀----感知春天的主要特征。

      1、“青蛙”媽媽:小朋友你們看,去年我冬眠的時候,那邊草地上是一片枯黃,現在我們小朋友看看是什么顏色呢?對了,小草長的碧綠的。我們可以在上面做游戲了。那邊粉紅的,黃色的花我們認識嗎?(桃花,迎春花)哦,柳樹也長出碧綠的嫩芽了?靵砜矗靥晾镂业膶殞氄蚰銈兇蛘泻裟?(小蝌蚪)………

      2、師:“青蛙”媽媽帶領小朋友看的都是春天的樣子,你們可要看仔細了,記住春天的主要特征。

      3、幼兒參觀,教師從旁做適當的講解。并拍下幼兒的活動過程。

      三、游戲——找春天。

      1、師:小朋友們,春天美不美?老師悄悄告訴你,春天也來到了我們班。春天到底在那里呢?請小朋友們分組在教室里找一找,將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來,讓蒼涼的冬天變成美麗的`春天,好不好?

      2、幼兒分組找春天,邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。

      找到春天的圖片后貼到相應的位置上,然后回位,換別人來找。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。

      四、總結春季主要特征,加深孩子的印象,并教育幼兒要熱愛大自然,培養幼兒的環保意識,知道愛護環境人人有責,并能為創造更美的自然環境多出一份力。(播放課件)

      師:春天真美啊!我們看看其它地方的春天是什么樣子的呢?

      教師指到什么物體,幼兒用語言表達出來。

     。、介紹春天的花園。有些什么花?我們應該怎樣愛惜花朵?如何使花園更美麗?

      2、春天的小河怎么樣?怎樣愛護水資源,使小動物們生活得更好?怎樣愛護小蝌蚪和小青蛙?

      3、春天的山林又是什么樣兒的?樹有什么用處?如何使樹木更茂盛?

      4、春天的田野都有些什么東西?

      5、春天里的小動物怎么樣了?我們怎樣愛護它們?

      6、春天里氣候是怎樣的?

      7、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹造林活動。

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      五、引導幼兒以多種形式展示春天的美麗。

      1、師:小朋友們將春天說得這么美,春姑娘很開心,可她說,她不能總在大班,她還要去打扮整個幼兒園呢!春姑娘請能干的小朋友們幫她設計一幅幼兒園內的春景圖,你們會嗎?

      2、教師介紹預先準備的區域材料,帶領幼兒欣賞成品,簡要介紹制作方法。

      3、提出操作要求。幼兒自選活動區,進行區域活動。

      4,活動中放《春天多美麗》歌曲。幼兒可邊做邊唱。

      六、區域活動內容。

      1、制作柳樹。

      材料準備:枯樹枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干,固體膠幾支,膠帶紙一卷。

      能力培養:培養孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力,教育幼兒熱愛自然、為自然環境多添一份綠。

      2、制作迎春花和桃花。

      材料準備:撿拾的樹枝、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉、雙面膠、膠帶紙等若干。

      能力培養:培養孩子做事的耐心和細心以及動手操作能力,培養幼兒的環保意識。

      3、自由繪畫春天物品。

      材料準備:繪畫材料自備。

      能力培養:培養幼兒的繪畫能力和想象創造力。

      4、制作插花材料。

      材料準備:廢舊掛歷紙、用過的插花海綿泥塊等。

      能力培養:學習用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過的插花海綿泥塊進行插花活動,培養幼兒創造自然美的能力。

      活動后序:

      活動一開始,即引孩子入境,使孩子產生探索的欲望;顒又胁捎煤⒆痈信d趣的錄像讓孩子在不知不覺中接受了知識教育。接著,發動孩子自由尋找春天、介紹春天、設計春天,培養了孩子的成就感和自信心。孩子們在玩中學,學以至用,提高了孩子學習的積極性。

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