荷包蛋大班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的荷包蛋大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷包蛋大班教案1
教學目標
1、熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。
2、引導幼兒創編身體節奏動作。
重點難點熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。
環境與材料
1、幼兒有嘗試煎荷包蛋的經驗。
2、鈴鼓、碰鈴、雙響筒。
3、音樂錄音帶
重點指導引導幼兒創編身體節奏動作。
一次備課
說一說
引導幼兒回憶并說一說煎荷包蛋的過程。
引導幼兒創編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。
演一演
教師哼唱音樂旋律，引領幼兒表演煎蛋的過程。
播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據樂譜表的提示，引領幼兒表演煎蛋的過程。
試一試
教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現煎荷包蛋的過程。
配器建議：
煎蛋碰鈴和雙響筒；
刺啦！冒煙了鈴鼓連續搖奏
看一看熟沒熟碰鈴
聞一聞香不香雙響筒
吃荷包蛋鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。
在教師的指揮下，全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。
請幼兒做小指揮進行演奏。
活動反思：
本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活動中也存在不足，開始部分還應設置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。
荷包蛋大班教案2
設計意圖：
煎荷包蛋內容非常貼近幼兒生活，幼兒對其有豐富的認知經驗�；顒又邪l現幼兒喜歡隨音樂敲敲打打，喜歡用身體動作表征音樂的旋律，感受音樂的愉快、歡樂的情緒，為此，我選擇此活動。為激發幼兒學習興趣和表現欲望，根據《綱要》要求：引導幼兒利用身邊的物品開展藝術活動，選擇自然物進行演奏。
活動內容：
節奏樂《煎荷包蛋》
活動目標：
1、要求幼兒初步熟悉音樂旋律，學習用自然物體演奏樂曲，初步掌握自上而下的打法。
2、幼兒能看教師的指揮進行輪奏和齊奏，體驗合奏的快樂。
活動準備：
1、幼兒觀察成人煎蛋的過程。
2、一張幼兒看做荷包蛋的圖譜，錄音機、磁帶、原木、小鼓、啤酒桶，投影儀。
3、投影儀，夸張的圖片一張。
活動過程：
1、播放投影儀，激發幼兒的興趣。
教師：“小朋友在干什么？”“你吃過煎荷包蛋嗎？是誰給你煎的？”幼兒自由交談。
2、出示節奏圖，教師用形象地語言提示，幫助幼兒學習掌握節奏。
�。�1）我們用什么動作來表示煎蛋？
�。�2）冒煙用什么動作表示？
�。�3）看看看、聞聞聞、吃吃吃、笑笑笑分別用什么動作表示，引導幼兒重點練習。
3、幼兒在教師帶領下邊聽音樂邊做節奏動作。
4、請幼兒為自然物體起名字，學習啤酒桶自下而上的打法。
5、幼兒選擇自然物體為樂曲配樂，看指揮并嘗試演奏，感受演奏的整體效果。
�。�1）煎蛋用什么樂器？
�。�2）冒煙用什么樂器？
6、互換自然物體演奏，重點練習╳╳╳┃╳╳╳┃的節奏
7、幼兒的演奏錄音，使幼兒體驗合奏的快樂。
8、幼兒隨音樂出教室。
荷包蛋大班教案3
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律，會用身體動作和語言節奏表現音樂。
2、會用打擊樂器演奏樂曲，鞏固節奏型xx|xo|、
3、體驗同伴間合作的'快樂。
活動準備：
1、在家觀察成人煎荷包蛋的過程。
2、碰鈴、鈴鼓、響板若干。
3、《煎荷包蛋》樂曲碟，樂曲圖譜。
活動過程：
一、開始部分：
1、回憶已有生活經驗——嘗試模仿成人煎荷包蛋的動作。
小朋友都喜歡吃荷包蛋嗎？看過媽媽煎荷包蛋嗎？媽媽是怎么做的？煎荷包蛋的時候你都看到了什么？
啟發幼兒清楚的表述，并用動作模仿。
在幼兒講述的基礎上，教師確定一種動作，如：單手五指并攏，作手心手背的動作表示煎蛋，手腕向上抖動表示冒香氣。
二、基本部分：
1、幼兒欣賞第一遍音樂——熟悉樂曲旋律。
有個小朋友可喜歡吃煎荷包蛋了。我們仔細聽聽他是怎樣煎蛋的？
歌曲里唱了什么？他是怎樣煎蛋的？
集思廣益：
2、幼兒欣賞第二遍音樂——進一步熟悉旋律。
咱們小朋友也來試試煎蛋好嗎？（幼兒和老師一起隨音樂做煎蛋的動作，）
3、出示圖譜——進一步理解圖譜含義，學習節奏型。
�。�1）引導幼兒嘗試看著圖譜拍著手念出語言節奏。
小朋友，伸出小手來，我們一起來煎蛋啰�。ㄗ⒁馑俣壬晕⒙稽c。）
老師領著念、孩子集體念
（2）根據圖譜提示，幼兒分組反復進行節奏練習。
小朋友，我們一起用動作來表演一下。（老師哼唱的速度由慢到快）
4、幼兒選擇打擊樂器，嘗試著演奏
（1）教師擔任指揮，幼兒隨著老師的哼唱，慢速地完整演奏樂曲。
（2）看指揮，聽音樂演奏樂曲。
三、結束部分：
小朋友今天學了一個新本領，會煎蛋了，而且還會表演煎蛋，大家一起表演的非常棒！給自己掌聲！咱們可要做個不挑食，愛吃蛋的寶貝哦！
四、活動延伸
回家后注意收集、觀察“蛋”的多種做法，如：蛋花湯、荷包蛋、蛋羹等。了解“蛋”的營養價值。
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