小班音樂教案:小傘花兒

    時間:2021-01-05 13:29:41 教案 我要投稿

    小班音樂教案:小傘花兒

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班音樂教案:小傘花兒,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班音樂教案:小傘花兒

      【教材分析】:

      在開展《小傘花兒》這首兒歌時,執教者可以從兩個方面著手教學:

      1、花朵的色彩美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍紫"七彩顏色,對于小班的孩子,認識這樣的'顏色有著一定的難度,所以只是簡單了解,重點是感受色彩的豐富多彩。感知下雨天花朵開了,豐富的色彩,從而喜歡下雨天。

      2、雨天傘對我們的用處。下雨天,小花變傘,可以成為小蟲子的傘,遮風擋雨,那么生活中,傘對我們也起著很大的作用。

      【活動目標】:

      1、學習兒歌,理解兒歌內容,感受花朵色彩美。

      2、知道傘對我們的用處,喜歡下雨天。

      【活動準備】:

      五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂

      【活動過程】:

      一、交流并觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻(注意引導幼兒觀看下雨時,雨水滴落是冒泡的樣子)

      指導語:

      1、什么天氣?(下雨天)

      2、下雨了,人們都是怎么躲雨的?

      3、雨水滴落到地上怎么樣了?(冒泡)

      二、學習兒歌,理解兒歌內容

      1、今天老師也給我們小朋友帶來了一首關于下雨天的兒歌,聽聽看,兒歌里下雨天發生了什么事。

      出示一朵盛開的小花朵,引出兒歌前半段。

      下雨拉,冒泡拉!小花傘兒都開拉。

      出示赤橙黃綠青藍紫各色小花,引出兒歌后半段。

      赤橙黃綠青藍紫,我采一朵笑哈哈!

      2、交流兒歌內容,小花傘兒怎么了?都有什么顏色啊?

      3、配樂,幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉,赤橙黃綠青藍紫,我是怎么做的啊?

      4、配樂,根據圖片幼兒跟念兒歌

      5、配樂,邊念兒歌邊用動作輔助表演。

      三、小結提升下雨的時候,傘可以為我們來擋雨,那想想看,小花傘兒可以為誰來躲雨呢?回家可以去問問爸爸媽媽。

      兒歌:

      下雨拉!冒泡拉!小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍紫,我采一朵笑哈哈!

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