中班音樂《過新年》教案

    時間:2021-01-08 10:02:05 教案 我要投稿

    中班音樂《過新年》教案范文

      作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班音樂《過新年》教案范文,希望能夠幫助到大家。

    中班音樂《過新年》教案范文

      中班音樂《過新年》教案1

      活動目標(biāo):

      1、體驗民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

      2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

      3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      活動準(zhǔn)備:

      1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

      2、大鼓和镲各一。

      活動過程:

      一、談?wù)撚麓褐黝}

      1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

      2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

      二、演唱歌曲《過新年》

      1、演唱歌曲。

      隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

      2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

      師:鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?

      幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

      師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)

      引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

      三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

      1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

      2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

      3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

      每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

      四、合作表演

      幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

      五、打擊樂演奏

      1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

      2、增加大鼓和镲,共同商量何時介入,怎樣介入。

      3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

      中班音樂《過新年》教案2

      活動目標(biāo):

      1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

      2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

      3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

      4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

      5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)CD。

      2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入。

      (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

      2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

      教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

      介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

      教師:關(guān)于年的'由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)

      3、學(xué)唱歌曲。

      教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

      (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

      (2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

      (3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

      (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

      (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

      4、認(rèn)識器樂、并伴奏。

      (1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

      (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

      (3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

      (4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

      5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

      教師:過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

      教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

      播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

      活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進(jìn)行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

      小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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