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《寶寶過(guò)新年》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《寶寶過(guò)新年》教案，希望能夠幫助到大家。
《寶寶過(guò)新年》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)豆寶寶的形狀、顏色。
2、能按顏色標(biāo)記，將豆子分類裝入瓶子，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、感受游戲、舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物黃豆、綠豆、紅豆混合每組一盆。
2、貼有顏色標(biāo)記的礦泉水瓶若干。
3、投影儀一臺(tái)，音樂(lè)《賀新年》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）幼兒觀察豆寶寶。
1、師：豆寶寶們來(lái)做客了。我們一起看看有誰(shuí)呢？它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？
2、幼兒自由觀察、講述。
3、集中講述，認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、紅豆。
4、安全教育，讓幼兒知道不能把豆寶寶塞進(jìn)鼻孔和耳朵，很危險(xiǎn)的.。
（二）按顏色標(biāo)記給豆寶寶分類，裝入瓶子。
1、新年快到了，豆寶寶們都要長(zhǎng)大一歲了！個(gè)子變大了，也變胖了想請(qǐng)小朋友們幫忙，幫他們搬到寬敞的新家里。（出示紅色標(biāo)記瓶）你們看這是哪種豆寶寶的家呢？綠色、黃色呢？
2、教師示范送豆寶寶回家。
3、請(qǐng)一位幼兒送豆寶寶回家。
4、幼兒分組裝豆寶寶。
（三）集體隨音樂(lè)《賀新年》進(jìn)行表演。
1、幼兒自由隨音樂(lè)演奏。
2、有節(jié)奏的跟著音樂(lè)演奏。
這是慶祝新年的音樂(lè)，我們一起有節(jié)奏的跟著音樂(lè)演奏，就更好聽(tīng)了。
（四）活動(dòng)延伸
豆子瓶可以演奏音樂(lè)，還可以怎么玩呢？我們一起到操場(chǎng)上玩一玩吧！
《寶寶過(guò)新年》教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過(guò)新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多禮物，真高興呀！
2、觀察交流：
（圍坐）師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的`過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。”
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！——放背景音樂(lè)《新年好》。
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