小班語言教案:報紙上的洞

    時間:2021-01-09 09:26:25 教案 我要投稿

    小班語言教案:報紙上的洞

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班語言教案:報紙上的洞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班語言教案:報紙上的洞

      活動目標:

      1、理解繪本故事內容,并嘗試觀察畫面。

      2、樂意參加集體閱讀活動,知道要大膽和別人交往。

      活動準備:

      小豬小兔圖片各一,有洞的報紙若干,多媒體課件。

      活動過程:

      1、導入活動,引起興趣。

      (1)出示帶有洞洞的報紙:

      看,這是什么?(報紙)報紙上怎么會有洞呢?

      你想透過洞洞看看嗎?你看到什么了?

      (2)引出故事主人公蘋果豬和丑小兔。

      今天還來了兩位小客人,看看是誰?(出示蘋果豬,和小朋友打招呼)還有一位客人是誰?(丑小兔慢慢不肯出來,看到小朋友難為情,膽子小)

      2、看圖理解繪本內容。

      老師帶來了一個和它們有關的故事,名字叫《報紙上的洞》。

      (1)觀察第2—3面:

      蘋果豬在哪?他在干什么?

      哦,蘋果豬喜歡趴在窗口看風景,遇上過路的人,就熱情地跟他們打招呼,說上幾句。

      (2)觀察第4—5面:

      這是丑小兔,她也喜歡趴在窗口看風景,可是遇上過路的人,她是怎么做的?這是為什么?

      蘋果豬想幫丑小兔改掉這個膽小的毛病。你們有什么好辦法嗎?

      (3)觀察第6—9面:

      蘋果豬拿報紙干什么呢?是讓丑小兔看報紙嗎?這個洞洞是用來干什么的?

      他為丑小兔想了一個什么好辦法?

      (4)觀察第10面—結尾,感受三天里報紙上洞洞的變化:

      報紙上的.洞洞有什么變化?丑小兔最后還要報紙嗎?

      小結:第一天丑小兔躲在有小洞洞的報紙后面,第二天躲在有中洞洞的報紙后面,第三天躲在有大洞洞的報紙后面。隨著報紙上的洞洞一點點變大,丑小兔的膽子也越來越大了,直到有一天,報紙上的大得不能再大了,丑小兔對蘋果豬說:“我不需要報紙了,我想和過路人交朋友了。蘋果豬,謝謝你幫我改掉了膽小的毛病!”

      3、游戲:玩報紙。

      丑小兔終于改掉了膽小的毛病,愿意出來玩了。(請出丑小兔)

      老師也準備了一些有洞的報紙,選一張你喜歡的玩一玩,去看一看外面的世界吧。

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