大班語言:說聲謝謝

    時間:2021-01-11 13:00:48 教案 我要投稿

    大班語言:說聲謝謝

      活動目標:

      1、了解故事內容,并會簡單復述故事。

      2、知道接受別人幫助后要道謝,學會說不通國家的感謝語。

      3、體會感恩的心情,心存感激。

      設計意圖:

      接受幫助后道謝是人與人之間友好交往的基本要求,現在的孩子養尊處優,往往缺乏一顆感恩的心和禮貌地回應。因此,在日常活動中注意培養孩子擁有一顆感恩的心,與人交往時多用“謝謝”是十分重要的。

      活動準備:

      事先了解不同國家的道謝語。

      活動過程:

      1、欣賞故事《為什么要說“謝謝”》。

      老師完整地講述一遍故事。提問:

      ——為什么老爺爺要謝謝小溪?

      ——小溪能聽懂老爺爺的感謝嗎?這聲“謝謝”究竟講給誰聽的`?

      老師分段講述故事,提問:

      第一部分:你聽到了什么,他們在干什么?天氣怎么樣?他們想干什么?

      第二部分:他們來到了哪里?他們是怎樣喝水的?

      第三部分:小男孩是怎樣問老爺爺的?老爺爺是怎么回答的?

      (這一部分主要是讓小朋友們完整地講出自己的答案,語言方面的訓練)

      2、說說感想。

      ——你有沒有得到過別人的幫助?別人是怎么幫助你的?

      ——當別人幫助你之后,你心里有些什么感受?

      ——你是怎么向幫助你的人表示感謝的?

      3、說聲“謝謝”。

      ——世界上的人用不同語言表示感謝,你們想知道嗎?如中國人說“謝謝!”英國人說“thank you!”德國人說“danke!”

      ——帶領幼兒模仿這幾種不同的致謝語。

      附

      為什么要說“謝謝”

      兩個人,一個老爺爺和一個小男孩,在林間路上走著。天很熱,真想喝上幾口水解解渴。

      于是,兩人來到小溪邊,清涼的溪水輕輕地流淌著。他們彎下腰,喝了個痛快。

      “謝謝你,小溪!”老爺爺說。

      小男孩笑了起來。

      “您干嗎對小溪說“謝謝”呢?“他問老爺爺,“誰不知道小溪不是人,聽不到你的話,不懂您對它的感謝。”

      “是這么一回事,要是一頭狼來喝了水,它是不會說“謝謝”的。可是我們不是狼,我們是人。你知道嗎?為什么人要說“謝謝”?想想去吧,誰需要這聲謝謝?”

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