《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案

    時(shí)間:2021-03-18 18:19:14 教案 我要投稿

    《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案

      作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案

    《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      通過(guò)觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫的能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小雞小鴨虛線圖若干,彩色筆若干。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示毛絨仿真玩具,引起幼兒興趣。

      師:小雞小鴨是一對(duì)好朋友。一天,他們?nèi)フ障囵^拍照。可是看到照片后他們不開心了,因?yàn)檎掌瑳](méi)有照好。兩個(gè)好朋友的身體照的太淡了,所以小雞小鴨不開心。

      2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒沿虛線描畫。

      師:寶寶,我們來(lái)幫助他們好嗎?我們用彩色的筆沿著小雞小鴨的形狀給他們打扮打扮,它們一定很高興。(教師邊講解邊示范描畫)記住不要描到外面去,否則小雞小鴨會(huì)不高興的。

      3、幼兒操作。教師幫助能力弱的幼兒指導(dǎo)描畫。

      師:我們現(xiàn)在就從小雞的頭部開始描,要慢慢的描,邊描邊對(duì)小雞說(shuō):

      小雞小雞你別急,我來(lái)幫你穿彩衣,

      紅色線綠色線,小雞樂(lè)的哈哈笑。

      4、展示作品。

      小雞小鴨看到現(xiàn)在的圖片可開心了,它們說(shuō)“謝謝你們,你們真好!”寶寶怎么說(shuō)呢?(不用謝!)小雞、小鴨還請(qǐng)寶寶的媽媽與寶寶一起給它們的身上涂上漂亮的顏色。

      5、作品完成。請(qǐng)寶寶將照片帶回家給爺爺奶奶看看,并告訴他們小雞為什么又開心了?

      提示:本教案可延伸另一課時(shí)XXX好朋友,名稱可自選。(熊貓好朋友,大象好朋友------)。

    《小鴨鴨的朋友》幼兒園教案2

      活動(dòng)目的:

      1、理解好朋友的.概念,知道朋友的重要性。

      2、說(shuō)出故事中“小鴨鴨”和“花鴨鴨”的特征。

      3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事內(nèi)容的多媒體課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引出故事。

      (1)教師演示多媒體課件(小鴨鴨)

      師:這是誰(shuí)?它長(zhǎng)得怎么樣?

      它怎么拉?它為什么哭呀?(它沒(méi)有朋友)

      那它的朋友會(huì)是誰(shuí)呢?

      (2)繼續(xù)播放多媒體。

      師:我們一起來(lái)看看小鴨鴨到底找到了誰(shuí)做朋友。

      找到了誰(shuí)?花鴨鴨長(zhǎng)得什么樣?

      師:你們覺(jué)得它們?cè)谝黄饡?huì)做些什么事呢?

      (3)播放小鴨鴨和花鴨鴨一起玩的一段多媒體。

      師:它們?cè)谝黄鸲甲隽耸裁词拢克鼈兌家粯勇铮?/p>

      小鴨鴨跌倒了怎么樣?那花鴨鴨呢?

      小鴨鴨睡覺(jué)眼睛怎么樣的?花鴨鴨呢?

      小鴨鴨吃東西的,花鴨鴨吃嘛?為什么花鴨鴨不吃東西呢?

      (4)繼續(xù)故事。

      師:過(guò)了很久,小鴨鴨長(zhǎng)大了,又會(huì)發(fā)生什么事呢?

      我們一起來(lái)聽聽看。

      播放故事。師:花鴨鴨為什么不會(huì)長(zhǎng)大?

      教師小結(jié):原來(lái)花鴨鴨不是真的鴨子,而是一只玩具鴨子,所以它不會(huì)吃東西,也不會(huì)長(zhǎng)大,但它還是小鴨鴨的好朋友。

      2、交流講述,讓孩子理解朋友的重要性。

      師:你們都有好朋友嘛?那好朋友在一起你們會(huì)做什么事呢?

      如果沒(méi)有好朋友,會(huì)有什么感覺(jué)呢?

      你覺(jué)得怎么樣才能交到好朋友?(你想交朋友的時(shí)候你會(huì)怎么做?)

      3、完整欣賞故事,體會(huì)和朋友在一起的快樂(lè)。

      師:現(xiàn)在我們就一起來(lái)把這個(gè)故事聽一遍。

      小鴨鴨為什么喜歡花鴨鴨呢?

      4、為故事取名字。

      師:你們覺(jué)得這個(gè)故事少了什么?(名字)

      那我們來(lái)為故事取個(gè)名字吧。

      活動(dòng)延伸:

      與幼兒討論,鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí),讓自己成為受歡迎的朋友。

      師:班上哪些小朋友最受歡迎?為什么?

      講故事《小鴨鴨的朋友》

      教學(xué)反思:

      孩子們?cè)诩w生活中渴望與同伴交往,但他們思維還處于自我中心化,缺乏經(jīng)驗(yàn),常會(huì)發(fā)生告狀,爭(zhēng)吵,搶玩具的現(xiàn)象,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),小朋友學(xué)會(huì)了謙讓和解決問(wèn)題的辦法,大家在一起開心多了,體驗(yàn)到了集體生活的樂(lè)趣。

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