科學活動教案

    時間:2021-05-02 20:52:44 教案 我要投稿

    精選科學活動教案3篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的科學活動教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選科學活動教案3篇

    科學活動教案 篇1

      活動目標:讓幼兒主動探索,感知物體會滾動的原因及特征。培養幼兒探索科學的興趣和關心周圍事物的情感。培養幼兒愿意與同伴交流的習慣。

      活動準備:人手一份操作材料(兩個海洋球、一大一小圓柱體、方形、三角形積木各一);兩大籃各種可滾動的物體。

      活動過程:激發幼兒探索興趣,導入課題。

      1、“小朋友,請你玩一玩籃子里的東西,請你仔細看看這些東西會怎么樣?”

      2、幼兒自由操作。

      3、討論:“剛才玩的時候,這些東西怎么樣啦?”(動起來了),“它是怎么動起來的?”(幼兒講述并上來演示)。

      幼兒滾動物體,探索會滾動物體的特征及原因。

      1、幼兒討論:這些東西都會滾動嗎?(幼兒討論,教師不做正面回答)。

      2、請幼兒把筐子里每一樣東西都滾動一下,相互交談發現了什么?教師小結;有的東西會滾動,有的東西不會滾動。

      3、幼兒討論;那些物體對滾動,那些物體不會滾動?為什么?

      (幼兒討論)

      a、請幼兒分別摸一摸會滾動的物體和不會滾動的物體,比較它們的區別。

      b、師生共同小結:原來圓的.東西會滾動,因為它沒有角。討論:你是怎么是圓物體滾動起來的?教師小結:我們用力推了一下,圓的物體就滾動起來了。

      幼兒繼續操作試驗,探索物體滾動時的特征。

      1、幼兒第一次滾動實驗,探索不同物體同時滾動的速度差異。請小朋友左、右手各拿一件不同的物體,同時滾動發現了什么?

      2、幼兒第二次滾動實驗。探索相同物體同時滾動時的速度差異。請幼兒左、右手各拿一件相同的物體,同時滾動,觀察有什么發現。

      3、幼兒相互交談自己的發現(幼兒自由討論)

      4、別幼兒講述并操作自己的發現。(幼兒發言并行操作)

      5、小結:同時滾動不同物體,它們的速度不一樣;同時滾動相同物體時,用的力越大,速度越快;用的力越小,滾動速度越慢。

      延伸活動——探索會滾動物體的其他特征。

    科學活動教案 篇2

      活動設計背景

      近段時間,小區斷斷續續傳來狗叫聲,小朋友亦談論小狗,有些說怕,有些說不怕。既然小朋友對狗感興趣,那就以《狗》來設計活動方案吧!

      活動目標

      1、了解小狗的外形特征。

      2、了解小狗的生活習性。

      3、懂得怎樣和小狗相處,培養愛護動物的情感。

      4、培養幼兒的語言能力和觀察能力。

      5、激發幼兒對科學活動的興趣。

      教學重點、難點

      重點:認識小狗的外形及生活習性。

      難點:怎樣和小狗友好相處。

      活動準備

      1、小狗掛圖一張。

      2、 小狗一只。

      活動過程

      1、出示掛圖,讓幼兒觀察小狗外形特征。

      2、 出示小狗,讓幼兒近距離觀察小狗,膽子大的可以撫摸小狗。

      3、 教師介紹小狗的生活習性。

      4、 教師提問:

      ① 小狗的外形特征怎樣?(個別回答后集體陳述)

      ② 小狗的生活習性怎樣?(個別回答后集體陳述)

      ③ 怎樣和小狗友好相處?(個別提問)

      ④ 幼兒自由發表意見,說出自己心里所想。

      5、引導幼兒用簡單動作表現小狗的形狀和叫聲。

      6、 讓幼兒畫小狗形狀。

      7、 教師小結。

      教學反思

      1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。

      2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協調。

      3、 課堂氣氛較活躍。材料準備充分。

      4、 基本達到教學目標

      5、 望輔導老師提出意見,今后有所提升。

    科學活動教案 篇3

      活動目標

      1、使幼兒發現肥皂的外形和用途。(肥皂的顏色、形狀、氣味,肥皂可以去污。)

      2、學習運用各種感官感知多樣的肥皂。

      3、通過吹泡泡活動,增添幼兒的樂趣。

      4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      5、激發幼兒對科學活動的興趣。

      活動準備

      1、為每組幼兒準備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干,盛水臉盆幾只作洗手用。

      2、操作卡片“請你涂顏色”。

      活動過程

      1、引導幼兒觀察肥皂的特征,學習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。

      “桌上有許多肥皂,請你們看看、摸摸、聞聞,然后告訴大家你的以現。看完一塊后可以拿另一塊肥皂觀察。”“請你說說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂,要求幼兒說出名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種形狀;有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。)

      2、引導幼兒發現肥皂的用途。

      “現在你們用肥皂洗手。”(啟發幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后,教師問:“你們發現有什么變化?”(手洗干凈了,水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)“肥皂還有什么用處呢?”(可以洗衣服、洗澡,藥皂還能消毒……)“想一想,你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“現在我們請幾位小朋友來吹泡泡,大家看誰吹得大,吹得多!”(使小朋友在歡樂中結束活動)

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