幼兒園大班語言教案《好長好長的電話》含反思

    時間:2021-08-11 20:11:02 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案《好長好長的電話》含反思

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言教案《好長好長的電話》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班語言教案《好長好長的電話》含反思

      活動目標:

      1、理解故事內容,感受電話給生活帶來的方便,感受父子間的親情。

      2、認識各種電話,了解其主要功能。

      3、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

      4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

      5、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

      活動重點:

      認識各種電話,了解其主要功能。

      活動準備:

      1、《好長好長的電話》教學掛圖4幅、教師教學資源。

      2、座機、手機等各種電話的圖片。

      3、幼兒學習資源5第1—5頁。

      活動過程:

      一、欣賞兒歌《電話》,導入活動。

      1、教師朗誦兒《電話》:“電話,電話,愛說悄悄話。嘴巴咬我耳朵,耳朵親我嘴巴!碧釂枺耗阌眠^電話嗎?是怎么使用的?電話有什么用處?

      2、討論后總結:電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音,互相交流。

      二、聽故事,理解故事內容。

      1、教師借助教學掛圖完整講述故事。

      2、引導幼兒思考:火狐貍想爸爸了,就做了什么事情?火狐貍為什么抱著電話不放?爸爸聽到火狐里的電話開心嗎?雖然爸爸不能回來過圣誕節,但通過和爸爸打電話以后,火狐貍怎么樣了?通過討論幫助幼兒理解故事內容。

      三、討論電話的作用,懂得電話可以讓不能見面的人互通信息,傳達感情。

      提問:火狐貍見不到爸爸,又很想爸爸,怎么辦?打電話以后,爸爸和火狐貍都怎么樣了?你覺的電話的作用大不大?

      四、拓展經驗,通過課件了解生活中常見的電話。

      出示座機、手機、小靈通等的圖片、課件等,引導幼兒了解生活中的各種電話。

      活動延伸:

      請幼兒找一找生活中還有哪些地方有電話,分別是什么樣的電話(公用話吧、對講機等)。

      活動反思:

      幼兒很愿意和同伴們來分享自己看過的'圖書,這個環節不是簡單的分享,而是幼兒把書中好聽的故事、有趣的圖畫和同伴一起交流,提高了幼兒的口語表達能力,同時也能體驗到分享的快樂。在整個活動中,教師的觀察也非常的重要,教師的細心觀察及指導也能有針對性的培養幼兒的閱讀技能。

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