幼兒園大班角色游戲教案《逛服裝店》含反思

    時間:2021-08-12 11:31:45 教案 我要投稿

    幼兒園大班角色游戲教案《逛服裝店》含反思

      作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班角色游戲教案《逛服裝店》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班角色游戲教案《逛服裝店》含反思

      游戲目標

      1、會用禮貌用語歡送和迎接。

      2、能按教師的引導去溝通。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      游戲準備

      場景布置服裝店、衣褲、人民幣。

      游戲玩法

      1、教師指導大家分配角色,有店員和顧客來玩這個游戲。

      2、店員負責擺放衣褲,給衣褲進行搭配和招呼客人。客人進店時,要主動的歡迎客人的到來。

      3、店員負責熱情有禮貌的招待客人,[老師。]回答客人所提出的問題。

      4、客人要說出自己的要求,想要什么樣式的`衣褲,想要什么顏色的……

      5、店員要詢問客人需要什么?要根據客人的需要,提供出來相應的物品來。

      6、客人與店員結賬的時候,要根據物品的錢數,來付出相對應的人民幣。能有禮貌的和客人道別。

      活動反思:

      本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境,充分發揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導者”,根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助,使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣,以情激學,激發了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學習,變被動為主動,真正體現了“以人為本”的教育思想。

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