幼兒園教師節教案

    時間:2021-08-13 09:30:07 教案 我要投稿

    幼兒園教師節教案范文(精選6篇)

      作為一名老師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教師節教案范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園教師節教案范文(精選6篇)

      幼兒園教師節教案1

      設計意圖:

      孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

      活動目標:

      1、知道9月10日是教師節。

      2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

      活動準備:

      1、教師和孩子們一起活動的照片。

      2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3、幼兒畫冊《社會》

      活動重點:

      知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

      活動難點

      制作小禮物送給老師。

      活動過程:

      一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

      教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那么你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

      二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

      2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

      小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

      4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

      三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢?

      1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

      (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

      (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

      (3)你平時是怎樣對待老師的?

      四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

      1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

      2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并給予一定的幫助

      五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

      六.總結:

      在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

      幼兒園教師節教案2

      一、活動目的

      教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發展。

      二、活動主題

      感恩教師,用心去體會教師的辛勞

      三、活動準備

      1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

      2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

      3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

      4、邀請各任課教師

      四、活動過程

      1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,

      音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。

      2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

      請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

      二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

      3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

      轉入詩歌朗誦。

      朗誦,電腦配樂。

      4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

      5、主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

      6、請任課教師發言,對同學們提出希望。

      7、班主任發言。(作為機動內容安排)

      8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

      幼兒園教師節教案3

      目標:

      1、了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

      2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

      3、激發幼兒熱愛自己的老師。

      準備:

      幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。

      重點:

      了解詩歌的內容結構

      難點:

      嘗試遷移句式仿編一段詩歌

      設計思路:

      老師在幼兒心目中是神圣的,老師的.手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

      流程:

      活動導入――學習朗誦――仿編詩歌

      過程:

      (一)活動導入

      1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

      2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

      (二)學習朗誦

      1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

      2、分段學習詩歌,了解每一段的句式。

      3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

      (三)仿編詩歌

      1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

      2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

      3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

      幼兒園教師節教案4

      教學目標:

      1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

      3、 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

      4、 通過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。

      活動準備:

      1、 各班主任制定本班活動內容與形式。

      2、 為幼兒提供相應的材料。

      3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

      4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

      活動時間:

      20XX年X月X日上午

      活動過程:

      一、 各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動

      二、 第一節活動課

      1、用兒老師本領大引出主題。

      以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

      老師本領大

      老師老師本領大,

      會折紙,會畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

      三、 第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動

      1、祝福送老師:

      (1) 愛要大聲說出來

      (2) 大班幼兒代表講話

      2、愛心手工送祝福

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      3、深情擁抱愛升華。

      (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

      四、 作品展示:

      活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

      幼兒園教師節教案5

      活動名稱:

      認識教師節

      活動目標:

      1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

      2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

      3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

      4、體驗人們互相關心的美好情感。

      5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      活動準備:

      字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

      活動過程:

      一、談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。

      2、教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

      三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

      四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

      教學反思:

      大班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

      小百科:建立教師節,標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節,中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵,介紹經驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難,改善教學條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

      幼兒園教師節教案6

      一、活動目標:

      1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

      2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

      3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

      4.提高幼兒思維的敏捷性。

      5.感受教師節歡樂的氣氛,一起歡度節日。

      二、 活動準備:

      1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

      2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

      三、 活動過程

      1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      2.看幻燈片,了解老師的勞動。

      看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

      3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

      吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

      4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

      6.做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

      我們全中國的教師都很高興,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

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