幼兒園大班主題教案《小雪花》含反思

    時間:2021-08-16 18:32:08 教案 我要投稿

    幼兒園大班主題教案《小雪花》含反思

      作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案《小雪花》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班主題教案《小雪花》含反思

      活動意圖:

      藝術(shù)教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中也經(jīng)常蘊含著藝術(shù)教育的因素,多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"展開此次藝術(shù)活動《小雪花》。激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。

      活動目標:

      1、創(chuàng)編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動作,感受同伴合作游戲的快樂。

      2、感知空間方位,體會整體動作和諧的美感。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:

      1、看過下雪、玩過雪。

      2、會唱歌曲“小雪花”。

      音樂準備:

      兒童歌曲“小雪花”。

      活動重難點:

      創(chuàng)編各種雪花飛舞旋轉(zhuǎn)的動作。

      活動過程:

      一、飄雪——碎步律動“快樂的小雪花”

      1、情景導(dǎo)入

      《小雪花》歌曲中的雪花在空中翩翩飛舞,太美了,今天我們也來變成小雪花一起飛舞吧!我想變成朵潔白的雪花媽媽。你們變成雪花寶寶,跟著媽媽一起飄吧。

      動作提示:雙手臂伸直上舉至頭上方,手腕交叉五指張開。雙腳小碎步。

      重點指導(dǎo):碎步要做到輕柔,兩腿加緊。

      2、討論分享小碎步要求

      雪花從天空中飄下來,一大片一大片美極了。怎樣使雪花飄得輕松,又很美麗的?

      小結(jié):腳要踮得高、五個手指要張開、兩腿夾緊,碎步要小,這樣的小雪花才美麗。

      3、再次嘗試集體飄雪

      教師觀察幼兒是否動作與要求一致。

      4、互動示范飄雪

      每朵雪花就是一個雪花精靈,我們來一朵朵的飄。我先來做第一朵快樂的雪花精靈。你們看我是什么時候飄,什么時候落下休息。

      (1)引導(dǎo)幼兒總結(jié)一朵朵飄的要點:每一樂句開始一位幼兒開始飄,樂句結(jié)束要落下來定格,然后第二個幼兒開始飄,依次推類。

      (2)教師總結(jié)

      雪花精靈首先要飄得碎碎的、輕輕的、美美的;接著要想好唱到什么地方停下;最后想好飄在哪里,找空地,也可以飄在另外一朵雪花上和它作個伴。

      (3)幼兒聽音樂逐個飄雪

      引導(dǎo)幼兒依次一個樂句扮演一朵雪花飄到中間做個定格動作,最后全班形成一個雪花自由創(chuàng)編的整體造型。

      二、嘗試創(chuàng)編雪花旋轉(zhuǎn)動作

      1、發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)飄動的“雪花精靈”示范

      有一朵雪花和你們飄得不一樣,看看他是怎樣飄的。

      2、創(chuàng)編雪花旋轉(zhuǎn)的動作

      雪花精靈在跳舞,想想除了這樣旋轉(zhuǎn),還可以怎樣轉(zhuǎn)?

      幼兒討論并做歸納旋轉(zhuǎn)舞動的姿態(tài)(如:跳著旋轉(zhuǎn)、滑步旋轉(zhuǎn)、單腿旋轉(zhuǎn)、跳步旋轉(zhuǎn)等)

      3、集體嘗試不同的'旋轉(zhuǎn)舞動的方法

      鼓勵幼兒跟著音樂創(chuàng)編各種旋轉(zhuǎn)的動作。發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的幼兒,請他與同伴示范、分享動作,把動作遷移給同伴。然后再次集體嘗試,讓幼兒發(fā)現(xiàn)即使同樣的旋轉(zhuǎn)腳步,配上不同的舞動手的方法、在不同方位舞動效果也不一樣。

      4、依次獨個舞雪

      下雪時有時會一朵有時兩朵,雪花媽媽點到誰,那么這朵雪花就旋轉(zhuǎn)著跳舞。

      三、戲雪——和雪花媽媽玩游戲

      當媽媽向你們招招手時,你們就慢慢的飄到媽媽身邊,當媽媽向你們輕輕吹口氣,你們馬上旋轉(zhuǎn)著離開媽媽,找到自己飄落的地方。

      四、掃雪——聽著音樂回教室

      下雪路滑,為防止大家摔倒,我來做個掃雪的人,讓我把雪花們掃在一起吧。

      教師做掃地狀,幼兒隨著教師手的提示方向碎步回教室。

      活動結(jié)束:

      幼兒隨著《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動作出活動室。

      活動反思:

      本節(jié)活動內(nèi)容簡單易懂,貼近孩子們的生活。幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運動的快樂。整個活動幼兒的積極性高,對旋律熟記的能力較好,鼓勵孩子隨著音樂用動作自由大膽地表現(xiàn),通過肢體動作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來的快樂。做出雪花旋轉(zhuǎn)的動作。激發(fā)孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。讓幼兒更好地表現(xiàn)歌曲的意境。所以,只要給孩子一個展示自我的舞臺,我想他們一定會學(xué)的更好。

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