大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《皮鞋車》

    時(shí)間:2021-08-21 16:40:43 教案 我要投稿

    大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《皮鞋車》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《皮鞋車》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《皮鞋車》

      【活動目標(biāo)】

      1、欣賞各種鞋子,激發(fā)幼兒探索鞋子的興趣和參與活動的積極性。

      2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事。

      3、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的好習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、課前教師與幼兒共同收集各種各樣的鞋子,布置成“鞋子超市”。

      2、根據(jù)故事內(nèi)容制作課件。錄音機(jī)、錄音故事“皮鞋車”。

      3、教師在網(wǎng)上搜集各種鞋子的圖片,制作有關(guān)鞋子的課件。

      4、表演用的.頭飾等。

      【活動過程】

      一、謎語設(shè)疑,導(dǎo)入課題。

      我有兩只小小船,不用漿來不用帆;白天帶我四處走,夜晚休息在床前。(鞋子)

      二、放各種鞋子的課件,擴(kuò)充幼兒的知識面。

      a、引導(dǎo)幼兒觀察各種鞋子的圖片,提問:“圖片上有些什么鞋?”(雨鞋、皮鞋、四季鞋、休閑鞋……)。

      b、到“鞋子超市”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)后,提問:“你發(fā)現(xiàn)了鞋子有什么不同”啟發(fā)幼兒說出:大小不同、顏色不同、材料不同等。

      三、運(yùn)用故事課件,引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事發(fā)展的情節(jié)。

      a、教師講述故事的前半部分后提問:“小老鼠有了自己的皮鞋車,它會去做些什么?”(引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,創(chuàng)編故事結(jié)尾)

      b、教師講述故事的結(jié)尾后,引導(dǎo)幼兒給故事取名字。出示“皮鞋車”三個(gè)字。

      四、聽故事錄音,提出問題:

      a、三只小動物看見舊鞋子是怎樣說的?怎樣做的?

      b、你喜歡故事中的誰?為什么?

      c、如果你看見一只舊鞋子會怎樣做?

      五、角色表演,理解故事內(nèi)容。

      請幼兒選擇自己喜歡的頭飾,根據(jù)故事發(fā)展的情節(jié)表演故事。

      六、用“鞋”字組詞,擴(kuò)展幼兒的思維。

      請幼兒說出帶“鞋”字的詞,如:涼鞋、童鞋、女鞋、男鞋、高跟鞋、滑冰鞋、舞蹈鞋……

      七、游戲:“為他們選擇合適的鞋子”

      a、請部分幼兒扮演某一年齡或性別的購買者,并用形象的動作表達(dá)季節(jié)特點(diǎn)或職業(yè)特點(diǎn)等,如:跑步運(yùn)動員、跳舞的人、凍的發(fā)抖的人、在大雨中奔跑的人。

      b、其他幼兒根據(jù)表演者的需要為他們選擇合適的鞋子。

      小結(jié):不同的人,在不同的時(shí)間,做不同的事情;需要不同的鞋子。

      【延伸活動】

      1、請幼兒繼續(xù)開展“鞋子超市”的游戲,進(jìn)一步了解鞋子的多樣性及其不同的功能。

      2、利用廢舊材料制作鞋子車、各種各樣的鞋子。

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