小班教案 | 小班科學：運水接力賽

時間：2021-08-23 12:02:55 教案我要投稿

小班教案 | 小班科學：運水接力賽

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班科學：運水接力賽，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案

　　一、活動目標

　　1、在游戲中知道海綿比其他物品更能吸水。

　　2、積累初步的測量和比較的經驗。

　　二、活動準備

　　1、相同大小的積木、布片、紙片、海綿若干塊，相同大小的塑料盆或水桶（裝上水）。

　　2、計時器或鬧鐘一個、量筒、不干膠若干。

　　3、數量相等的紅黃藍綠貼卡若干。

　　三、活動過程

　　（一）玩一玩，什么東西最吸水？

　　請幼兒將相同大小的積木、布片、紙片、海綿分別放入裝有水的盆中，自由探索，看看什么東西最吸水。

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　　1、捏一捏海綿，有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發現了什么？（海綿會吸水）

　　2、擠一擠，又發現了什么？（水被擠出來了）

　　3、引導幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

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　　1、教師示范講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿將水盆中的'水運到場地另一端的盆子里，當計時器響起時，大家停止運水，比比哪一組運的水最多。游戲中幼兒無需刻意排隊運水，游戲開始前強調安全規則，要求幼兒按規定方向行進運水。

　　2、運水游戲：幼兒分成人數相等的四組（紅、黃、藍、綠組），手臂上分別戴上顏色標識，教師將計時器定時三至五分鐘。游戲開始，幼兒用海綿運水，計時器響起時，游戲停止。

　　（四）量一量，哪一組運水量最多？

　　1、引導幼兒認識量筒，知道刻度的大小代表水的數量的多少。

　　2、教師將幼兒運過來的水倒入不同標記的量筒中，引導幼兒觀察、比較，看看哪個組運的水最多。

　　游戲重復兩次。

　　活動延伸：

　　找一找，海綿與我們生活的關系。

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